语文学习心理层次的教学探讨

中学生学习语文的心理可以由低到高划分为兴三个心理层次 ,即兴趣心理层次、趋利心理层次和内省心理层次。兴趣心理层次具有多样性、阵发性和普遍性等特点 ,趋利心理层次具有阶梯性、隐蔽性和脆弱性等特点 ,内省心理层次具有稳定性、互感性和审美性等特点。

警惕“泡沫教育”

近些年来,在各种因素催化下,某些地区的教育表面上看起来热热闹闹,实际上却是"虚火过旺".仿照"泡沫经济"的说法,姑且称之为"泡沫教育".

试论阅读预测

阅读理解在本质上是一个“自上而下”的假设过程 ,高效率的阅读者更善于利用文章中的“线索”对其意义和内容进行有效的预测。本文从词、句子、段落、篇章等角度论述了预测阅读的类型和方法 ,从背景知识和心理方面论述了阅读预测的条件 ,从快速阅读、认知结构和写作能力等方面论述了阅读预测的作用 ,为中学阅读教学的研究开辟了一个新的领域。

全国部分省市1999年中考数学试题选讲

1．(徐州市)如图1，已知四边形ABCD中，AB=DC，AC=BD，AD≠BC．求证四边形ABCD是等腰梯形。