期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文小班化课堂教学研究
1
作者
韩小磊
《语文天地(小教版)》
2018年第10期92-93,共2页
小班化教学迎合了新时代教育的思想,对小学语文教学具有非常重要的意义.在小班化教学中,通过平等师生关系的建立、学生自我评价能力的培养和多元化指导策略的实施实现小班化教学的优势.
关键词
教学研究
小班
语文
小学
课堂
师生关系
自我评价
多元化
下载PDF
职称材料
新课标下语文群文阅读教学探研
被引量:
2
2
作者
刘竞男
《成才之路》
2018年第25期54-54,共1页
文章从利用群文阅读进行爱的教育、创设群文阅读情境以阅读促进写作、开展读后感比赛等方面,探讨新课标下语文群文阅读教学策略。
关键词
语文教学
群文阅读
阅读教学
爱的教育
下载PDF
职称材料
题名
小学语文小班化课堂教学研究
1
作者
韩小磊
机构
江苏省
邳州
港上镇
中心小学
出处
《语文天地(小教版)》
2018年第10期92-93,共2页
文摘
小班化教学迎合了新时代教育的思想,对小学语文教学具有非常重要的意义.在小班化教学中,通过平等师生关系的建立、学生自我评价能力的培养和多元化指导策略的实施实现小班化教学的优势.
关键词
教学研究
小班
语文
小学
课堂
师生关系
自我评价
多元化
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课标下语文群文阅读教学探研
被引量:
2
2
作者
刘竞男
机构
江苏省邳州中心小学
出处
《成才之路》
2018年第25期54-54,共1页
文摘
文章从利用群文阅读进行爱的教育、创设群文阅读情境以阅读促进写作、开展读后感比赛等方面,探讨新课标下语文群文阅读教学策略。
关键词
语文教学
群文阅读
阅读教学
爱的教育
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文小班化课堂教学研究
韩小磊
《语文天地(小教版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
新课标下语文群文阅读教学探研
刘竞男
《成才之路》
2018
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部