我最喜欢的一个形容词——从容

内心深处，深藏着一个词——从容。跋涉了很长一段时间，在一条铺设好的道路上，我追赶前行，满心疲惫却不曾停歇。从不欣赏沿途风光，仿佛那只是一种奢侈。我只明白，明天的人生必须辉煌绚丽，似乎只有那样才有前途可言。却在猛然间，我扪心自问：会不会有一天，当我到达所谓的终点，却记不起当初远行的目的?是否，当竹篮从水中提出时，才发现自己一无所获?难道，只有在那时才想起感叹：当初，应该从容前行?

走出认识的误区

高考的脚步日益逼近,倒计时的沙漏如影随行,“征战”的号角再一次吹响在耳边,“新作文圆桌”这一栏目也逐渐加大了对于高考作文复习的指导。许多同学在来信中说,能否给予他们一些能够在考场上具体操作的方法,也就是最最基础的高考作文技法。是的,对于即将步入考场的学生来说,高考是决定命运走向的关键一步,任谁都无法等闲视之。因此,作为编者,与其讲各种五花八门的理论,倒不如下点工夫针对高考作文中的细节问题给同学们以较为详细的解答。这样,在高考即将到来的时候给同学们一些启示,希望大家能够借此机会集中查缺补漏,以便使自己的作文在高考中取得理想的成绩。

浅谈历史教学的美感培养

心理学家指出，美感是客观对象的审美属性引起主体愉悦的心理状态，它是一个有机的整体，包括感知、感受等心理功能在审美对象刺激下形成的心理状态。历史课的美感培养，就是运用历史美的内容与形式，给学生以美的享受，初步培养学生的审美情趣，运用美的手法对学生进行思想教育。那么在实际的教学过程中，如何进行美感培养呢？本文从四方面来谈点初步的认识和体会。

地理：关注生活 回归本质

2014年全国新课标版《考试大纲》地理学科与去年《考试大纲》相比基本没有变化：在“考试范围与要求”中删掉了“对《普通高中地理课程标准（实验）》选修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定。”其余内容与要求与2013年全国新课标版《考试大纲》一致。

对不起,妈妈……

"喂,爸,你明天来看我,是吗?""噢,明天我没空,你妈明天去看你!""知道了。"我失落地挂断了电话。我与母亲之间早在两年前就隔膜很深了,一直以来都是水火不溶,有时见面都不说话,母亲总觉得我叛逆,不听话,不懂事。我也总觉得母亲太保守,对我太苛刻了,

为奥运之梦喝彩

2001年7月13日10时10分。历史在这里定格。这一刻,我们期待得太久太久;这一刻,我们激动的心狂跳不已;这一刻,所有的语言是那样苍白;这一刻,让喜悦与胜利的泪水沾满衣襟。回首百年,我们的奥运进取之路,为中华民族奋发图强、不甘人后的奋斗画卷添上了一笔浓墨重彩。

致《背影》中的父亲

假如多给我 一些过往的片段 可不可以用温暖 刻画您背影的伟岸 领我走过烦恼的青春

破茧

我考完了!高考结束了。说这话时,我得意洋洋地长吁了一口气。自由、放纵,我来了。于是,开始看很多很多的爱情泡沫剧,读很多很多刀光剑影的武侠小说,穿奇形怪状的衣服,抹紫色、蓝色、黄色的眼影。每天在凌晨睡去,在第二天的中午起来吃早饭,还义正词严地宣称为人口众多的国家节约粮食。看那无限光荣的样子,俨然忘了某人昨晚边吃零食边上网,网游到半夜。

是否

是否有一样繁多灿烂的星星与眼睛?是否有一样清醒的早晨与黄昏?当心陷入情的深处,当梦被冬天的残雪征服,当爱搅乱了你离去的脚步……红日的热吻拭去草尖的泪水;暖风的抚爱荡去了芽苞的尘垢。还在注视谁呢?

自古逢秋今又逢秋

朦胧的雾霭笼罩着大地,开出一朵两朵三朵美丽的断章,幻化成一幅幅迷离的意境。怅然迷离中,似乎有许多人拨开这层层的晨雾,从远古走来,他们或悲秋,或喜秋。秋风萧瑟啊,可秋高更气爽!

马,我为你哭泣

有一种动物注定生下来就要奔跑一生,日日辛苦,虽整天价被人类驱使,却并不后悔,也未曾有半点怨恨.凭借着剽悍的身躯,帮助人类进行着重大的变革,与我们人类同生死,共荣辱,虽经沧海桑田,世纪变迁,依然是我们人类的好朋友.这就是马.……

刘司令的战马

记得在抗战期间,大别山地区流传着这样一个关于马的传说.刘邓大军进驻大别山后,生活十分艰苦,都到了战士们吃一顿管三天的地步.就在这时,刘伯承下令把自己的坐骑杀掉--那是跟随他征战多年的战马.刘伯承不忍看见杀它的情景,就让自己身边的警卫员去办这事.……