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浅谈初中学生物理创新的途径 被引量:1
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作者 王光富 《新课程研究(下旬)》 2011年第11期115-116,共2页
在坚持科学发展观的大背景下,初中物理教学注重培养学生的创新意识和创新能力,是执行物理新课程标准的要求,更是学生个体现实发展和终身发展的需要。但这一目标的最终达成不能空穴来风,而是要让学生务实基础知识,形成基本技能,强... 在坚持科学发展观的大背景下,初中物理教学注重培养学生的创新意识和创新能力,是执行物理新课程标准的要求,更是学生个体现实发展和终身发展的需要。但这一目标的最终达成不能空穴来风,而是要让学生务实基础知识,形成基本技能,强化教师的自身素质,让学生拓宽知识视野,形成发展空间和着力优化宽松、和谐、民主的教学环境,为其物理创新插上成功的双翼。 展开更多
关键词 初中物理 创新 发展空间 教学环境 教师素质
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初中物理实验创新性教学研究 被引量:4
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作者 程中蔚 《成才之路》 2013年第33期90-91,共2页
初中物理是一门非常重要的实验学科,在物理的发展史中,实验始终伴随着它。物理中的理论和实验之间的关系是非常重要的,很多著名的理论都是来源于生活中的实验,而有些实验是在一定的理论指导下进行的,这足见实验对于物理发展历史的... 初中物理是一门非常重要的实验学科,在物理的发展史中,实验始终伴随着它。物理中的理论和实验之间的关系是非常重要的,很多著名的理论都是来源于生活中的实验,而有些实验是在一定的理论指导下进行的,这足见实验对于物理发展历史的重要性。在日常教学中,教师给学生讲的绝大部分都是验证性实验,而创新性实验基本不在教学日程之内。对于学生提到的一些教材之外的内容,教师从来不敢涉足,这就限制了学生思维的发展。教师针对这一问题,根据教材中的某些内容,提出了创新性实验教学。 展开更多
关键词 学生 初中物理 验证性实验 创新性
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初中英语中“现在完成时”教学总结 被引量:2
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作者 孔娟 《成才之路》 2014年第30期73-73,共1页
在初中阶段英语教学过程当中,语法知识中的现在完成时属于一项重要教学内容,同时也是考试难点,中考是必考的语法知识点。然而,从当前实际教学情况来看,现在完成时学习具有一定难度。教师要对现在完成时教学进行了深入的分析研究,以促进... 在初中阶段英语教学过程当中,语法知识中的现在完成时属于一项重要教学内容,同时也是考试难点,中考是必考的语法知识点。然而,从当前实际教学情况来看,现在完成时学习具有一定难度。教师要对现在完成时教学进行了深入的分析研究,以促进学生在英语学习过程中迈向更高的台阶。 展开更多
关键词 初中英语 现在完成时 教学方法
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生物复习中常见的问题及解决对策 被引量:1
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作者 郝祥国 《成才之路》 2013年第33期42-43,共2页
我市生物中考自2012年开始实行考级制,不再计人中考总分。所以,很多学校不再重视生物学科教学,甚至出现大量挤占生物课教学课时的现象。由此出现了生物复习教学时间紧、任务重的现实情况,因此,怎样复习能够提高生物效果,这是广大... 我市生物中考自2012年开始实行考级制,不再计人中考总分。所以,很多学校不再重视生物学科教学,甚至出现大量挤占生物课教学课时的现象。由此出现了生物复习教学时间紧、任务重的现实情况,因此,怎样复习能够提高生物效果,这是广大师生密切关注的问题。针对这种情况,结合本人近两年的教学实践,我谈谈生物一轮复习中常见的问题及解决对策。 展开更多
关键词 生物复习 生物学科教学 教学课时 教学时间 教学实践 生物课 中考 考级
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新课改下初中语文如何实施合作学习 被引量:1
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作者 王国升 《成才之路》 2013年第36期23-24,共2页
教师要从小组合作学习的角度出发,借鉴其他教师的优秀做法,在小组如何分工、课前有效引导、突出学生的主体地位以及有效的检查评价四个方面进行研究。
关键词 学生 初中语文 小组合作 引导评价
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基于任务驱动的分层分组教学法在初中信息技术课中的应用分析 被引量:1
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作者 颜丙晗 《教育界(教师培训)》 2014年第10期58-58,共1页
信息技术课堂作为一门应用型极强、操作性极强的课程,其对培养学生实践能力和创造力都有着重要的影响。然而,在初中信息技术课堂教学过程中,因为多种因素的影响,使得学生学习兴趣并不高。任务驱动分层分组教学方法是应用型课程中一... 信息技术课堂作为一门应用型极强、操作性极强的课程,其对培养学生实践能力和创造力都有着重要的影响。然而,在初中信息技术课堂教学过程中,因为多种因素的影响,使得学生学习兴趣并不高。任务驱动分层分组教学方法是应用型课程中一种新型的教学方法。本文就初中信息技术课为例,对任务驱动分层分组教学法的具体应用展开讨论。 展开更多
关键词 任务驱动分层分组教学 初中信息技术 应用
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体验式教学在初中历史与社会教学中的应用探讨 被引量:1
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作者 张伟 《教育界(教师培训)》 2014年第10期162-162,共1页
历史作为一门特殊性的学科,其包含的内容广泛,包括德育、美育、创造教育、思维教育、人文、哲学等等,对从小培养学生的责任精神以及爱国情怀具有十分重要的意义。本文根据多年的实践教学,基于对体验式教学在初中历史与社会教学中的... 历史作为一门特殊性的学科,其包含的内容广泛,包括德育、美育、创造教育、思维教育、人文、哲学等等,对从小培养学生的责任精神以及爱国情怀具有十分重要的意义。本文根据多年的实践教学,基于对体验式教学在初中历史与社会教学中的具体应用方法进行研究探讨,从想象性体验、演绎性体验、情境性体验、评价性体验等四个方面进行论述,以供初中历史与社会教育工作的相关专家和同行参考分析。 展开更多
关键词 体验式教学 初中历史 社会教学
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嵌入式Linux执行保护机制研究 被引量:1
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作者 王克伟 《电脑编程技巧与维护》 2019年第4期38-39,60,共3页
针对当前嵌入式终端系统广泛使用以及对该类系统的攻击行为日益增多的形势下,以Linux内核的终端系统为例,探讨了在系统控制权即使被获取的情况下依然可以在一定程度上保障系统的安全性,这种安全性的达成是通过加密并标记程序实体、拒绝... 针对当前嵌入式终端系统广泛使用以及对该类系统的攻击行为日益增多的形势下,以Linux内核的终端系统为例,探讨了在系统控制权即使被获取的情况下依然可以在一定程度上保障系统的安全性,这种安全性的达成是通过加密并标记程序实体、拒绝执行非标记的程序实体来实现的。提出的执行保护机制即使在系统发生了极端情况下,依然保证了系统一定程度的安全性,对于嵌入式终端系统的安全保护措施具有一定的现实参考意义。 展开更多
关键词 LINUX系统 ELF格式 执行保护
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教师主导:让语文课堂永葆诗意
9
作者 张允新 《文理导航》 2012年第34期5-5,共1页
《全日制义务教育语文课程标准》颁布以来,在全新的教学理念的引领和广大语文教育工作者的努力下,一度沉闷的语文课堂渐如一池春水,着实出现了令人欣喜的变化。“师传生受”的传统教学模式与“越俎代庖”式的教学方法已经逐步被摒弃... 《全日制义务教育语文课程标准》颁布以来,在全新的教学理念的引领和广大语文教育工作者的努力下,一度沉闷的语文课堂渐如一池春水,着实出现了令人欣喜的变化。“师传生受”的传统教学模式与“越俎代庖”式的教学方法已经逐步被摒弃,取而代之的是以尊重学生主体地位为前提的灵活多样的教学形式。能够有效凸显学生主体地位的“讨论法”,被广泛应用于语文课堂,并迅速成为评判语文课堂改革是否得以落实的依据之一。“自主、合作、探究”的学习方式也真正凸显了学生的主体地位。但是新课程改革的逐步推进,部分语文教师也随之走入了一些误区.从而使语文课失去了语文味,造成了语文课堂诗意缺失的种种表现。 展开更多
关键词 语文课堂 《全日制义务教育语文课程标准》 教师主导 诗意 学生主体地位 传统教学模式 教育工作者 “讨论法”
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学生的进步是教师专业成长的不竭动力
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作者 王晖 《教育教学论坛》 2012年第27期156-157,共2页
刚开始工作的头几年,我一直觉得教师和学生的关系纯粹是知识的传授关系。老师的教学设计、教学进度、教学方法都是自己的事,和学生没多大关系。对所谓的"教学相长"也没有切身的体会。但正如哲学上的一句话"量变引起质变&... 刚开始工作的头几年,我一直觉得教师和学生的关系纯粹是知识的传授关系。老师的教学设计、教学进度、教学方法都是自己的事,和学生没多大关系。对所谓的"教学相长"也没有切身的体会。但正如哲学上的一句话"量变引起质变",时间到了,积累的经验多了,有些道理自然就显现出来,这就是:学生是教师教学进步发展的不竭动力,这应该是每个教师都要去深刻理解的。 展开更多
关键词 学生 教师 进步 动力
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浅论初中英语之听说读写
11
作者 孟宪彩 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第19期62-62,共1页
对于初中生而言,英语是一门主要的学科,所以想要提高自己的整体成绩,英语的作用是不可忽视的,这就要求学生提高自己的英语水平。在英语测试中,听说读写都存在着各自的问题,所以要总结每个环节的特点,发现存在的问题,然后找到解... 对于初中生而言,英语是一门主要的学科,所以想要提高自己的整体成绩,英语的作用是不可忽视的,这就要求学生提高自己的英语水平。在英语测试中,听说读写都存在着各自的问题,所以要总结每个环节的特点,发现存在的问题,然后找到解决这些问题的方法。学好英语不仅对学生的成绩有所帮助,更重要的是英语的学习有利于学生以后的发展,关乎他们的未来。 展开更多
关键词 初中英语 听说读写 英语水平 英语测试 学好英语 初中生 学生 成绩
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初中思想品德课的“情趣教学法”浅谈
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作者 祁瑞英 《新课程学习》 2011年第6期46-46,共1页
“情趣教学法”,实质上是一种融入了情感的教学,即教师在教学过程中,付出爱心和智慧,激发和培养学生对学习过程以及所学的内容产生浓厚的兴趣和积极的情感的教学策略。初中学生,客观存在着年纪偏小,形象思维能力较强,抽象思维能... “情趣教学法”,实质上是一种融入了情感的教学,即教师在教学过程中,付出爱心和智慧,激发和培养学生对学习过程以及所学的内容产生浓厚的兴趣和积极的情感的教学策略。初中学生,客观存在着年纪偏小,形象思维能力较强,抽象思维能力明显不足的特点,因此,在初中思想品德教学过程中,使用“情趣教学法”的教学策略,可以有效地提高教学质量。 展开更多
关键词 思想品德 教学法 情趣 初中 形象思维能力 抽象思维能力 教学过程 教学策略
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由牛顿定律启发的物理创新点教学
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作者 王复之 《成才之路》 2013年第31期89-89,共1页
细节决定成败,牛顿根据苹果的自由落体发现了第一定律,我们身边有没有这种可能呢?能,这就说明我们身边的资源非常丰富,而且现在的学生都非常聪明,这是硬件;如果说不能,那也是可以接受的,因为现在有的教育面向的是应试教育,有... 细节决定成败,牛顿根据苹果的自由落体发现了第一定律,我们身边有没有这种可能呢?能,这就说明我们身边的资源非常丰富,而且现在的学生都非常聪明,这是硬件;如果说不能,那也是可以接受的,因为现在有的教育面向的是应试教育,有的学校和学生同样承受着这种巨大的压力,所以他们都认为只有学习好课本知识,就够了。当今很多学校对于学生创新思维的培养是非常不够的,初中物理就是非常明显的一个例子。物理实验是锻炼学生动手和动脑独立思考最好的机会,可是这些课程却往往被忽视掉了,很多实验都是通过老师的课件介绍给学生的。重视学生创新思维的锻炼和学习,提高学生的综合能力才是教育者最终的归宿。 展开更多
关键词 牛顿定律 初中物理 创新点 教学 应试教育 创新思维 物理实验 自由落体
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真要教学生有“一千个哈姆雷特”吗
14
作者 高岩 《新课程(教研版)》 2013年第11期151-151,共1页
在执教鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》(人民教育出版社七年级语文下册)一文要求学生对“课文的思想内涵进行感悟”时,恰巧课文后面“研讨与练习”的第一题的第三小题也正好涉及这一点(要求学生“细读课文,边读边把前后两部分联... 在执教鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》(人民教育出版社七年级语文下册)一文要求学生对“课文的思想内涵进行感悟”时,恰巧课文后面“研讨与练习”的第一题的第三小题也正好涉及这一点(要求学生“细读课文,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论:这篇文章表现了作者怎样的思想感情? 展开更多
关键词 哈姆雷特 学生 《从百草园到三味书屋》 人民教育出版社 思想内涵 思想感情 课文 七年级
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几何画板在初中数学课件中的应用及举例
15
作者 栗岩 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第28期70-70,共1页
数学课以讲授法为主,在课堂教学中,教师可以采用的手段是讲授、板演、布置作业、课本自学等方法,有些知识过于抽象,讲解起来困难,学生学起来也很困难,这个情况使得好多学生觉得数学学习难,时间一长逐渐失去了学习数学的兴趣。因... 数学课以讲授法为主,在课堂教学中,教师可以采用的手段是讲授、板演、布置作业、课本自学等方法,有些知识过于抽象,讲解起来困难,学生学起来也很困难,这个情况使得好多学生觉得数学学习难,时间一长逐渐失去了学习数学的兴趣。因此,使用多种方法展示知识过程,对学生理解掌握知识会有很大帮助,也是当前教学需要解决的问题。 展开更多
关键词 数学课件 几何画板 应用 初中 知识过程 课堂教学 布置作业 数学学习
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人才培养视域中的古诗词阅读之乐
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作者 王艳德 《成才之路》 2013年第35期34-34,共1页
非智力因素,对于人才的培养非常重要,其作用有时甚至超过智力因素。一般来说,非智力因素包含情感、意志、动机、信心、自尊心、兴趣、习惯、性格等。可以说,一个人自身的非智力因素,对其学习、工作有着重要影响。良好的非智力因素... 非智力因素,对于人才的培养非常重要,其作用有时甚至超过智力因素。一般来说,非智力因素包含情感、意志、动机、信心、自尊心、兴趣、习惯、性格等。可以说,一个人自身的非智力因素,对其学习、工作有着重要影响。良好的非智力因素,可以强化学生的学习动机,促进和影响智力因素的发展,从而促进人才成长。 展开更多
关键词 人才培养 古诗词阅读 非智力因素 视域 学习动机 人才成长 自尊心 学生
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让思想品德教育走进学生的心灵
17
作者 祁瑞英 《教师》 2011年第27期84-84,共1页
初中时期是人生的重要转折期。刚迈人青春期的门槛,生理和心理发展的不平衡,使学生心理上处于动荡不安之中。思想品德学科是学校教育对初中学生进行思想教育的学科,是提高学生的思想道德修养和心理健康水平的主要途径,担负着为学生... 初中时期是人生的重要转折期。刚迈人青春期的门槛,生理和心理发展的不平衡,使学生心理上处于动荡不安之中。思想品德学科是学校教育对初中学生进行思想教育的学科,是提高学生的思想道德修养和心理健康水平的主要途径,担负着为学生在人生的十字路口,树立正确的指向牌的重任,所以作为思想品德教师要让思想品德教育走进学生心灵,让青少年学生成长为全面发展的一代新人。 展开更多
关键词 思想品德教育 学生心理 心灵 思想道德修养 心理发展 初中学生 思想教育 学校教育
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什么样的文章才是好文章
18
作者 孙伟 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第9期141-142,共2页
学生要想写好作文,首先要知道什么样的文章是好文章。一、写作思路要清晰思路是文章结构的基础。结构是作者根据客观事物本身的内部规律和事物之间的相互联系,经过深思熟虑在文章中的体现。例如:柳宗元的《小石潭记》是篇游记,是游... 学生要想写好作文,首先要知道什么样的文章是好文章。一、写作思路要清晰思路是文章结构的基础。结构是作者根据客观事物本身的内部规律和事物之间的相互联系,经过深思熟虑在文章中的体现。例如:柳宗元的《小石潭记》是篇游记,是游玩之后,回想游览情景而写的。作者的思路大致是:先写小石潭所在的地方,逐渐走近小石潭时听到的声音(如鸣佩环),看见的景物(潭边的石头和树木)。走到潭边向潭里注视时见到的景象(游鱼……与游着相乐)。接着想下去,看过潭里的鱼后,抬起头顺着潭岸向远处眺望所见的情景(斗折蛇行,犬牙差互,不可知其源)。 展开更多
关键词 文章结构 《小石潭记》 客观事物 写作思路 内部规律 柳宗元 作者 作文
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如何提高写作水平
19
作者 孙伟 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第8期146-147,共2页
“一班作文一座山,压得师生气难喘。何年何月有尽头,不知上帝在哪边。”学生一写作文就头痛,老师一改作文就头晕。试问学生一篇一篇作文的写,老师一篇一篇作文的改,学生的写作水平到底提高了多少?学生没有想过这个问题,因为学生... “一班作文一座山,压得师生气难喘。何年何月有尽头,不知上帝在哪边。”学生一写作文就头痛,老师一改作文就头晕。试问学生一篇一篇作文的写,老师一篇一篇作文的改,学生的写作水平到底提高了多少?学生没有想过这个问题,因为学生就像是机器,老师让写什么就写什么,根本不考虑一篇习作能给学生带来多大效果。有些老师也不曾想过这个问题。“授人以鱼,不如授人以渔。”那么,怎样提高写作水平呢?不论是学习语文,还是写作,惟一的秘诀就是两个字“积累”。正如苏东坡所说“学如富贵再博收,仰取俯拾无遗筹”,“厚积而薄发”。 展开更多
关键词 写作 授人以渔 学生 作文 老师 苏东坡 习作 语文
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如何提高学生英语课堂的积极性
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作者 褚衍洲 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第20期25-25,共1页
如何树立学生学英语的信心,激发他们学习英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性,成为英语教师研究的重点课题。笔者结合自己的教学实践和课题研究,浅谈自己对提高学生英语学习积极性的观点和看法。
关键词 学习积极性 英语课堂 学生 学习英语 重点课题 教师研究 课题研究 教学实践
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