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创新色彩造型教学方法培养学生认知能力
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作者 吴春丽 《成才之路》 2013年第23期63-63,共1页
在初中三年美术课的课堂教学中,色彩造型的课时非常有限。就是这有限的课时,也被学生忽略了,因为没有人把它当做一回事,大多数学生基本上是把它当成一种可有可无的东西。色彩对他们来讲,从表面上看很熟悉,但实际还是很陌生的,
关键词 色彩造型 认知能力 学生 教学方法 培养 创新 课堂教学 美术课
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