初中数学解题教学中划归思想的运用

素质教育理念下,单一基础知识的灌输已经不能满足学生的实际需求,培养学生综合素养成了现代教育的最终目标。对于初中数学教学而言,习题贯穿于学生数学学习的全过程,解题是数学教与学的外显形式,而划归思想是初中数学教学中常见的学习思维方法之一,划归思想的运用有利于学生高效而准确地解决数学问题。基于此,本文就对解题教学中划归思想的运用展开探究,旨在成为"引玉之砖",启发更多数学教师去实施和创新数学思想渗透策略,真正为推动学生的全面综合发展做出努力。