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物理随堂小实验 被引量:1
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作者 荐继夫 《教学仪器与实验》 1999年第3期25-27,共3页
教师演示实验和学生分组实验是物理教学常采用的实验方式。演示实验虽然具有生动、直观、形象、鲜明的特点,但由于仪器和空间的局限,很多实验可见度不高。学生分组实验虽能较好地培养学生的动手能力,但限于仪器装备状况,实验的效果... 教师演示实验和学生分组实验是物理教学常采用的实验方式。演示实验虽然具有生动、直观、形象、鲜明的特点,但由于仪器和空间的局限,很多实验可见度不高。学生分组实验虽能较好地培养学生的动手能力,但限于仪器装备状况,实验的效果受到影响。为了弥补演示实验和学生分... 展开更多
关键词 小实验 课堂教学 现代教育技术 演示实验 学生分组实验 废旧物品 物理教学 教学效果 学校 小孔成像
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小花猫
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作者 杜娟 《语文天地》 2000年第10期34-34,共1页
我最喜欢我家的那只小花猫:它穿着一身黄里间白的柔软的衣裳,圆乎乎的脸上镶嵌着一对又圆又明亮的大眼睛,嘴边长了几根挺直的银色长胡须,样子十分有趣。我们全家人也都很喜欢它。
关键词 高中 语文 学生作文 记叙文
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网民形象特征的媒介呈现——对近十年《羊城晚报》相关报道的内容分析
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作者 张超 《计算机光盘软件与应用》 2013年第11期126-127,共2页
本研究采用内容分析方法对2002年—2011年间《羊城晚报》有关网民的报道进行抽样分析,旨在了解网络在中国传播的近十年来,主流媒体视野中网民形象经历怎样的变迁。从而透析网络社会的演变历程,为未来网络社会的调整与发展提供参照。
关键词 内容分析 网络形象 网络社会
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寓创新意识于数学教学之中 被引量:2
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作者 耿敏志 马中新 《中学数学教学参考》 1999年第9期4-5,共2页
关键词 创新意识 数学教学 求根公式 十字相乘法 有理化因式 常规解法 因式分解法
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