谈生活场景教学模式在小学数学课堂中的应用

数学与生活紧密相连。小学数学中有的概念、原理较为抽象,如果单纯依靠教师讲解,学生理解起来非常困难。采取生活情景创设教学法,将数学知识与小学生日常生活联系起来,能够让小学生感受到数学就在自己的身边。文章认真研究了生活场景教学模式在小学数学教学中的实际应用。

变“要我学”为“我要学”——谈小学生数学兴趣的培养

对于当代社会跟教育改革模式下,需要不断的增 强学生们的学习效率。对于小学生们来说,学好数学的重要方 法就是增强学生们对于学习数学的兴趣。兴趣才能使得学生 们更好地去自主了解,自主学习。学习数学一定程度下不仅可 以提高成绩,还可以帮助实现人才培养。

基于核心素养的小学数学思维导图教学思考

在新一轮深化课程改革的进程中,核心素养的培养被各学科定为课改的终极指向。在小学数学教学中,传统以成绩为导向的课程评价体系开始向多元化评价转变,小学生核心素养的培养被广泛关注。广大小学数学教师,按照课程改革精神,不断探索研究,提出诸多新理念、新方法,其中思维导图教学法最具代表性。笔者长期从事小学数学教学,在经过长期思维导图教学实践的基础上,总结了一些具体应用策略,现与诸位同仁进行分享,以期为进一步完善思维导图教学法提出一些见解。

贴近生活？开放探究空间——《按比例分配》教学与评析

近日,笔者听一节《按比例分配》的教学,颇有感触,愿与同行共赏、共勉.