期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅议如何激发学生语文学习兴趣
1
作者
戴广玲
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第5期89-90,共2页
兴趣是学生学习活动中最为积极的情感因素,当学生对学习活动充满浓厚的兴趣时,无论是与教师的教学互动,还是各项学习目标任务的完成,都变得格外轻松自如。因此教师要注重采取有效措施,激发学生的学习兴趣。
关键词
语文学习兴趣
学习活动
教学互动
教学活动
轻松自如
教学手段
多媒体手段
课内教学
朗读能力
活动需求
下载PDF
职称材料
在作文教学中放飞学生的思想
2
作者
戴广玲
《语文天地(初中版)》
2016年第6期66-67,共2页
作文创作不同于一般的学习活动,作文创作是思维创新和思想绽放的过程,学生在作文写作中要拓展思维,运用自己的丰富想象和娴熟技巧,将所见所闻所思所想表达出来。教师在指导学生写作文的过程中,一定要让学生思想得到放飞,在充满激...
作文创作不同于一般的学习活动,作文创作是思维创新和思想绽放的过程,学生在作文写作中要拓展思维,运用自己的丰富想象和娴熟技巧,将所见所闻所思所想表达出来。教师在指导学生写作文的过程中,一定要让学生思想得到放飞,在充满激情的状态下创作出高质量的文章,本文主要针对这一方面进行简要分析。
展开更多
关键词
学生思想
作文教学
作文创作
学习活动
思维创新
拓展思维
作文写作
丰富想象
下载PDF
职称材料
题名
浅议如何激发学生语文学习兴趣
1
作者
戴广玲
机构
江苏省邳州市港上镇港上中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第5期89-90,共2页
文摘
兴趣是学生学习活动中最为积极的情感因素,当学生对学习活动充满浓厚的兴趣时,无论是与教师的教学互动,还是各项学习目标任务的完成,都变得格外轻松自如。因此教师要注重采取有效措施,激发学生的学习兴趣。
关键词
语文学习兴趣
学习活动
教学互动
教学活动
轻松自如
教学手段
多媒体手段
课内教学
朗读能力
活动需求
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在作文教学中放飞学生的思想
2
作者
戴广玲
机构
江苏省邳州市港上镇港上中学
出处
《语文天地(初中版)》
2016年第6期66-67,共2页
文摘
作文创作不同于一般的学习活动,作文创作是思维创新和思想绽放的过程,学生在作文写作中要拓展思维,运用自己的丰富想象和娴熟技巧,将所见所闻所思所想表达出来。教师在指导学生写作文的过程中,一定要让学生思想得到放飞,在充满激情的状态下创作出高质量的文章,本文主要针对这一方面进行简要分析。
关键词
学生思想
作文教学
作文创作
学习活动
思维创新
拓展思维
作文写作
丰富想象
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议如何激发学生语文学习兴趣
戴广玲
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
在作文教学中放飞学生的思想
戴广玲
《语文天地(初中版)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部