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题名语文教学中提升学生阅读能力的对策探析
被引量:10
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作者
刘春艳
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机构
江苏省邳州市王杰小学
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出处
《成才之路》
2017年第36期38-38,共1页
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文摘
阅读是语文教学的重要组成部分,只有提高学生的阅读能力,才能为学生未来的学习奠定基础.文章从语文阅读教学的不足之处、提升学生阅读能力的有效对策两方面,研究如何在语文教学中提升学生的阅读能力.
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关键词
语文教学
阅读能力
对策
培养
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名提高中学生英语审美甄别能力之探
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作者
汤秋山
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机构
江苏省邳州市王杰小学
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出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第11期134-134,共1页
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文摘
培养学生正确审美价值观是英语课程教学的三维目标之一,也是发展学生学科综合素养的必然要求。本文围绕英语语言学习规律、培养学生语言形式、语境内涵和表达思维审美甄别技能展开论述,旨在帮助学生提升学习情感和内生动力,升华学习思维和语言感知,实现英语外在形式美、内在意境美的完美融合,提高学科学习发展综合技能,满足未来语言学习发展需要。
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关键词
初中英语
审美
综合运用
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于主题教学的小学语文教学对策探究
被引量:1
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作者
刘春艳
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机构
江苏省邳州市王杰小学
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出处
《才智》
2017年第35期142-142,共1页
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文摘
新时代下在小学语文教学过程中应用主题教学方法,主题教学方法以小学语文教学大纲为基础,用主题教学的思想贯穿于整个语文教学领域,有利于学生语文综合能力的提高,并且迎合了新时代新课改教学理念。本文通过对主题教学在小学语文应用进行分析,并且对主题教学应用过程中采取的对策进行详细分析。
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关键词
主题教学
小学语文
对策
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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