浅析如何运用翻转课堂提升小学英语教学效率

随着大数据时代的到来,教育领域也在转变教学理念、探索新的教学模式,不断进行教学改革。在"翻转课堂"理念的传播与推动下,为我国课堂教学提供了全新的发展方向,加速了教学方式的改革。相对而言,传统的教学模式和方法已无法满足当下学生的需求以及社会形势发展的需求。

游戏教学法助力小学英语教学的探究

在新课程改革推进的过程中,人们逐渐提高了对英语学科的重视度。小学阶段英语教学的主要目的在于培养学生对英语的兴趣,同时养成良好的英语学习习惯,但教学改革在传统教学模式的影响下难以取得良好的效果。目前备受广大教师喜爱的游戏化教学模式在英语课堂上的应用能对当前的英语教学现状起到有效的改善作用,因此本文就目前小学英语的教学现状进行阐述,并对游戏化教学设计的原则进行分析,提出游戏化教学模式在小学英语课堂中应用的策略。

改革小学音乐课堂教学的思考与探索

合唱过程中,学生感到低声部旋律性不强,比较难唱时,教师可用行动和语言来激发他们。先以手弹旋律声部,唱低声部这种和谐的范唱方式吸引学生,让他们觉得好听,觉得教师一个人都能唱自己应该也能唱,克服畏难情绪;再以鼓励性的语言去激励、唤醒学生,使其自觉服从集体的需要去唱低声部。

角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用

阅读教学是小学英语教学中最重要的一部分,它将词汇教学、语法教学带入阅读活动当中,让学生在阅读的过程中掌握英语知识,并逐步提高学生的语言能力。结合阅读教学的特点选择适当的教学方式,能使教学活动取得事半功倍的效果。

关于核心素养引导下小学生数学计算能力的优化措施探析

在小学数学该门课程中,培养学生计算综合水平不光能高效促使学生自身学习模式以及学习效率的大幅度提升,同时对于教师教学效率也有着较大水平的增强。现如今,随着学科核心素养以及数学教学对学生计算能力的严格要求和高度重视,改变传统授课理念、采用以学生为主体的教育方针,才能更有助于学生实际计算综合水平的有效提升。

课外阅读在小学语文教学中的重要性分析

小学是积累知识、培养习惯的关键时期,阅读能打开学生们的眼界,拥有更深厚的文化底蕴,在今后的学习道路上拥有更好的理解与认知能力。小学语文教学需要凭借课外阅读的教学优势,让小学语文课堂的内容丰富起来,学习的方式和教学的思路被打开,小学语文教学的水平才会有综合性的提升。在当前小学语文教学中,课外阅读一直是被忽略的部分,教学虽然引入了很多阅读文章、丰富的资源,但小学生的阅读习惯始终没有建立起来,大多是以“任务”方式下达,阅读主动性很低。

“教学做合一”理论在小学中年级数学教学中的运用

":教学做合一"是陶行知先生生活教育思想的三大基本观点之一,也是生活教育的方法论。在小学中年级数学教学中",教学做合一"具有提升小学生学习主体性和学习效果的运用价值。文章从三方面探讨"教学做合一"理论在小学中年级数学教学中的运用:一是分析"教学做合一"在小学中年级数学教学中应用的可能性;二是以"教学做合一"为指导探讨小学数学教学的策略;三是以"教学做合一"为指导开展小学数学教学设计。

依托教材聚焦素养开展阅读——核心素养下小学英语阅读教学策略研究

英语课程除了工具性特征外,还兼具人文性特点。《义务教 育英语课程标准(2011年版)》(下文称:新课标)指出:英语课程 应以培养学生综合语言能力为目标,围绕语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略与文化意识等全面培养学生英语核心素养。 英语教材是英语教学的基础,英语教材不仅体现对语言知识覆 盖,更借助其内容丰富、形式多样等教学编排,赋予阅读教学以 更大空间,为促进学生英语核心素养发展提供坚实保障。如何 用好教材,挖掘其中资源,推动阅读教学,进而全面提升学生英 语核心素养,成为当前小学英语教师普遍关心话题。本文以译 林版小学英语教材为例,就核心素养下小学英语阅读教学的实 施策略相关话题,谈以下几点个人思考。

关注活动体验助力知识建构研究

从体验活动,个性解决知识建构问题的策略;体验活动,见证享受知识建构的过程;体验活动,自觉呈现知识建构的关联三方面研究数学知识的建构。

紧扣课堂教学目标,实现多样句型练习

英语句型是一个完整句子的基本支架,是英语表达的常用单元。英语老师要紧扣教学目标,重视对英语句型的多样化训练。本文以译林版小学四年级英语教学为例,从“看图说话,培养小学生的观察能力;师生互动,培养小学生的表达能力;主题活动,培养小学生的实践能力”三个方面,探寻了紧扣不同教学目标进行多样化英语句型训练的策略。

语文教学中的以读为本探析

从情境法激发阅读兴趣;整体感知,培养自主学习能力;理解感悟,培养学生创新思维能力;以说带读,培养语言运用能力;以练促读,拓展延伸五方面进行研究,指出小学语文阅读的必要性和紧迫性。

浅析游戏在小学体育教学中的应用

随着小学教育的快速发展,对学生德智体美全面发展的要求也逐渐被提上日程,其中体育教学所起到的作用不容忽视。然而就目前的小学体育教学而言,并没有将学生德智体美全面发展落实到实处。本文浅析游戏在小学体育教学中的应用,旨在通过游戏的引入,让小学体育课堂更具实效。

小学语文作文教学有效性探究

作文教学是语文教学中的重要组成部分,能从多个方面提升学生的语文综合能力和文化素养。在小学语文教学阶段,更应当重视作文教学,培养学生的写作兴趣,让学生在写作练习中锻炼自己的语言表达能力和写作创作能力,从而提升学生的语言应用能力。本文就小学生语文作文教学现状和相应策略两方面进行论述,探究小学语文写作教学的有效性,希望能为有关教员提供参考与借鉴。

论如何使小学体育课堂焕然一新

体育课程由来已久,经过岁月的变迁和历史的沉淀,体育教学自成一套自身的教学体系,然而在应试教育浪潮中,体育课程并没有受到小学教育的重视,加之没有领会体育教学的精髓,导致体育教学效果并不理想。本文在充分掌握了小学生的心理特点基础之上,在体育课堂上添加了更多小学生喜爱的元素,旨在更好地提高小学体育课堂的教学效率。

浅析小学语文多元化的教学策略研究

随着教育改革的不断深入,教育部门以及社会关注的不仅是学生的学习成绩,更是学生全面性的综合发展,尤其是学生的创造力和想象力的发展。正因为创造力是社会发展的不竭动力,教师乃至社会应该注重学生的全面发展。而小学语文课程正是培养学生创新能力以及想象能力的基础课程。本文笔者结合自身的教学实践,根据当今的教学水平以及小学生的性格特点展开教学,激发学生学习的浓厚热情,从而探讨小学语文多元化教学策略研究。

赏识教育为孩子插上美丽的翅膀

赏识教育是富有生命力的教育,是使学生将自身能力发展至极限的爱的教育。每个学生都是一个需要被尊重、被认可、被欣赏、被激励的独立个体,满足孩子的心灵需要,可以使孩子的生命状态得到更好的舒展。赏识是一种理解和肯定,在教育实践中也发现,受到表扬越多的孩子对自己的期望值也就越高,学习就会越努力。正确地运用赏识教育可以成就孩子,笔者结合自身的教学实践,浅谈了在小学语文教学中如何运用赏识教育为孩子插上美丽的翅膀。