唤醒与激发——美术鉴赏的形式探讨

美术鉴赏应激发学生对美术学科的兴趣。在美术鉴赏课上,教师首先应讲解一些基础的美术知识,让学生通过学习体验到美术与其他学科之间的联系以及美术的实用性,这样有助于美术鉴赏课从边缘化学科转向交叉性学科,也能有效地促进学生的身心得到全面发展。