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在和谐中学习 在自主中发展
1
作者
吴惠娟
《基础教育参考》
2006年第7期15-15,19,共2页
关键词
和谐发展
课程标准
个体差异
自主学习
英语教学
小学
创新精神
下载PDF
职称材料
能被3整除的数的特征两种导入比较
2
作者
曹月琴
《中小学教学研究》
2005年第1期15-15,共1页
近来听课及参阅教育期刊,发现能被3整除的数的特征一课的导人,无外乎以下两种,试列举如下:
关键词
“能被3整除的数的特征”
新课导入
小学
数学教学
教学片断
下载PDF
职称材料
野菜也有“含金量”
3
作者
耿飞
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第8期22-23,共2页
春天,我们班同学去野外踏青。有个同学随手拔了几棵野菜,说:"这可是餐桌上的美味呢。"另一个同学赞同说:"
关键词
含金量
婆婆丁
菜市场
马齿苋
原文传递
题名
在和谐中学习 在自主中发展
1
作者
吴惠娟
机构
江苏省金坛市登冠小学
出处
《基础教育参考》
2006年第7期15-15,19,共2页
关键词
和谐发展
课程标准
个体差异
自主学习
英语教学
小学
创新精神
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
能被3整除的数的特征两种导入比较
2
作者
曹月琴
机构
江苏省金坛市登冠小学
出处
《中小学教学研究》
2005年第1期15-15,共1页
文摘
近来听课及参阅教育期刊,发现能被3整除的数的特征一课的导人,无外乎以下两种,试列举如下:
关键词
“能被3整除的数的特征”
新课导入
小学
数学教学
教学片断
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
野菜也有“含金量”
3
作者
耿飞
机构
江苏省金坛市登冠小学
六年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第8期22-23,共2页
文摘
春天,我们班同学去野外踏青。有个同学随手拔了几棵野菜,说:"这可是餐桌上的美味呢。"另一个同学赞同说:"
关键词
含金量
婆婆丁
菜市场
马齿苋
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在和谐中学习 在自主中发展
吴惠娟
《基础教育参考》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
能被3整除的数的特征两种导入比较
曹月琴
《中小学教学研究》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
野菜也有“含金量”
耿飞
《小学生导刊(高年级版)》
2009
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
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