英语教学中的情感因素

一、情感的潜移默化1．热爱教育事业热爱教育事业、献身教育事业是教师获得学生认可、尊重的先决条件。在工作中，教师应该任劳任怨，认真教学；在休息时间，不计报酬，不厌其烦地为学生辅导。众所周知，在英语学习的起始阶段学生的发音准确与否在这一阶段至关重要。教师利用每个中午的休息时间，口对口、面对面、一遍又一遍地精心辅导，这是解决语音问题的最好办法。

把自己当作孩子——与学生进行平等的对话和交流

新课程要求教师在教育教学过程中把学生当作平等的人，切实转变观念，调整心态，努力构建新型的师生关系，提高教育教学的质量。笔者在多年的教育实践中，探索总结了一套行之有效的方法和措施，取得了一定的成效。

浅议初中音乐教学中舞蹈教学与音乐教学的整体融合

在音乐教育中,培养学生记忆力、想象力、判断力和反应能力是首要任务。音乐教学可以为学生创设一个轻松愉悦的艺术氛围和学习环境,令学生在心灵和精神上得以滋润,身心感到自由快乐,还可以使学生树立一个正确的审美观念。在音乐教学中融入舞蹈教学,是为了激发学生潜在的艺术细胞,提高学生的综合素质。

高效课堂引领英语教学

《义务教育英语课程标准》明确指出：教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，使学生敢于开口，乐于实践。因此教师在教学中要保护学生的自尊心，调动学生的学习积极性，让不同层次的学生得到不同程度的训练和发展。如何向课堂45分钟要效率，如何提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是值得中学英语教师研究讨论并必须着手解决的问题。

构建课堂中的对话艺术

对话给予了阅读教学丰富而鲜活的内容,使得阅读教学成了学生体验生活、沟通心路、解悟人生的过程,于是新鲜的见解、大胆的设想、神妙的隽语,便由此产生了。因此,在教学中教师如果能根据文本艺术地构建师生、生生之间的对话,课堂一定能异彩纷呈。

有效:提高生物探究式教学的有效性策略

当前探究性教学大多是"贴标签式"的模式,缺乏真实性和实效性,而要真正让科学探究走进教学过程,需要教师深刻理解科学探究的内涵和实质,努力形成有效的科学探究课堂教学策略。

生物教学中如何渗透环境教育

当前存在一系列令人担忧的环境问题，诸如大气污染、水资源短缺、沙尘暴、泥石流、厄尔尼诺现象等日益严重的环境问题，对未来人类的生存与发展将产生深远的影响。因此保护环境、提高全民族的环保意识，已成为当务之急。环保意识是衡量社会进步和民族文明程度的重要标志。常言道：“环境保护，教育为本。”

初中小班化数学教学分环节面批方法及其运用

当前对于初中数学的教学很多学校采取了小班化教学,这样有利于学生的发展,对提高学习成绩有非常好的作用。为了实现新课程改革和素质教育宗旨,所以很多学校在小班化的数学教育中采取了面批的教育方法,这一方法主要体现在让学生成为课堂的主体,老师只是主导和引导地位,笔者通过对数学教学的实践,从而验证面批方法的实践性。一、课堂授课环节的面批方法众所周知,在教学实践中讲授新课是一个非常重要的环节,学生学习新课的版块中师生之间的互动显得尤为重要。

让信息技术的“魔棒”生动地理课堂

随着摄像机、电脑等现代技术的出现，课堂中，教师可以利用电脑演示地球的公转与四季的形成、板块的运动与大陆的漂移、海陆的变迁、沧海桑田的变化等等，让学生犹如身临其境。把枯燥的知识、深奥的理论全部融入进去，学生学起来自然兴趣盎然。在整个教学过程中，给学生新颖的感官刺激，让学生“立体”地参与教学活动，从而能够使学生获得丰富、鲜明、稳定的直观表象。这样，不仅能使学生“知其然”，而且能使学生“知其所以然”。

对有效数学活动的一点思考

《义务教育数学课程标准》指出：有效的数学教学应从学生的生活经验和知识背景出发，向他们提供充分的数学活动的机会，在活动中激发学生的学习潜能，促使他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和把握数学知识，提高解决问题的能力……由此可见，数学活动在新的数学课程改革中已得到广泛的关注。应该怎样引导学生有效地参与数学活动？在平时的教学实验中，我认为：组织学生进行有效的数学活动，必须关注学生三个层面的和谐发展。

牛津英语教学反思三部曲

一、做好中小学英语教学的衔接①教学内容的衔接要做好教学内容的衔接就要熟悉中小学英语教材。以便融会贯通．达到新旧知识的自然过渡。复习单词拼读、句子朗读、句型转换、会话交际、语法运用等，达到巩固、记忆、活用小学英语教学内容的目的，为过渡到七年级新语言项目作好充分的准备。

用赏识促进后进生成长

在刚开始工作的那几年里,我所带的班级里总是出现这样那样的问题,我经常埋怨学生不好教,感叹自己运气不好,为自己没有遇到一个好管理的班级而哀怨,从没有反思自己的教育方式是否存在问题。

周记——德育教育的舞台

平时班主任与学生交谈时，学生总是很紧张，不知所措。有些学生心里有一些班级的创意，但是不愿意说，担心说出来老师会不屑一顾。有些学生知道自己犯了错误，不敢向老师承认，怕说出来会被老师批评。还有些同学家里发生了事，憋在心中，内心压抑，无处宣泄，导致心情低落，直接影响了在学校的学习状态。这时候，写周记这一表达方式就发挥了巨大的作用，它可以让学生打开心扉，缩短师生之间的距离，将心中不愿意和不敢说的话大胆地表达出来。周记在德育教育中的作用是无可替代的。班主任应当充分利用好周记的优势，正确地面对学生们的周记，发现学生的优点、个性、爱好、兴趣和问题，循循善诱，将德育教育利用批改周记的形式不断地反馈给学生，让班主任成为他们最尊敬、最信赖的人。

平面几何中常见的漏解错误分析

有些几何题,尤其是未给出图形的几何题.经常出现结论有两种甚至两种以上的情形,往往会发生漏解错误.现举数例如下.例1 等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半,求顶角的度数.