谈如何激发初中生学习音乐的兴趣

兴趣，是成功的起点。人们只要对某种事物产生兴趣，就会乐此不疲地学习。在初中音乐课教学过程中，教师应遵循学生的心理和生理特点，注意激发和保持学生的学习兴趣，使他们在兴趣中学习，在学习中提高。那么，如何激发初中学生对音乐的兴趣呢？

探讨合作学习模式在初中数学教学中的应用

教师与学生之间的良好合作是促进小组合作学习的关键,进一步增强教师与学生之间的联系是规范小组合作学习之间的桥梁,在这里要注重教师的位置已经发生了变化,从教导者变为了引导者,而学生的地位也相应的发生了一定的变化,从学习者变成了讨论者,这一位置的天然变化能够最大程度上促进学生学习的动力,加强对学习的感官,从而完善小组交流学习。本文探讨了合作学习模式在初中数学教学中的应用。

开展体验式教学 提高语文教学效益

当历史的车轮驶进二十一世纪的时候，一个新的时代诞生了，信息化、全球化，知识经济是这个时代的标志。面对新时代的挑战，国家提出了科教兴国的战略，科教兴国需要数以亿计的具有创新精神的高素质的劳动者，提高国民素质，推进素质教育已成为时代发展的必然要求。在此背景下国家加快了课程改革的步伐，

浅谈实验在物理课堂中的运用

物理学科本身是以观察和实验为基础的自然科学,因而在物理实验教学中充分发挥实验魅力是激发学生学习兴趣的重要手段。一个设计完美、充满悬念的实验,常常会诱发学生的好奇心、激起学生强烈的求知欲,而使学生在课堂学习中情绪饱满,保持良好的兴奋状态。这样一来,课堂效果又怎么会不好呢？那么,如何运用物理实验教学来培养学生的兴趣呢？

不可忽略温度对灯泡电阻的影响

电阻表示导体对电流的阻碍作用，它由导体本身的因素决定．导体的长度、材料和横截面积决定了导体电阻的大小，同时，温度对电阻也有一定的影响．一般情况下，非金属电阻随着温度的升高而减小，金属电阻随着温度的升高而增大．这里的温度是指大范围的变化，所以一般情况下因为温度变化范围较小，我们并没有考虑温度对导体电阻的影响，但是对于灯泡这一类不发光与发光时温度差距就很大的用电器，我们在解答具体问题时要考虑到温度变化对其阻值的影响，否则很容易出错．