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题名围绕富民强县目标 拓宽异地就业渠道
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作者
林芳
徐洪云
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机构
江苏省金湖县职教中心
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出处
《中国职业技术教育》
2002年第10期7-7,9,共2页
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文摘
我校是淮安市首批国家级重点职业高中,每年有400名左右的毕业生成为新生劳动力进入社会.然而,就我县以往的情况来看,职中生毕业后本地就业情况并不好,某种程度上给政府、社会和家庭增加了压力和负担,有的甚至成为影响社会安定和经济建设的隐患.
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关键词
农村职业教育
就业基地
办学目标
管理机制
就业渠道
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分类号
G717.32
[文化科学—职业技术教育学]
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名浅析《荷塘月色》的语言特色
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作者
姜瑞祝
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机构
江苏省金湖县职教中心
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出处
《职教论坛》
2003年第22期61-61,共1页
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文摘
读朱自清<荷塘月色>这篇散文,一幅清新美丽的景象立即映现眼前,绿叶田田,荷花朵朵,清香缕缕,月色融融,像朦胧的幻梦,像缥缈的歌声.如诗如画,寓情于景.而这优美的境界都是通过具体的语言来表现的.因此,我想从以下几点来谈谈<荷塘月色>的语言特色.
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关键词
《荷塘月色》
语言特色
职业教育
语文教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职中生思维态势的认识论剖析
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作者
宋增霞
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机构
江苏省金湖县职教中心
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出处
《职教通讯》
1999年第2期37-38,共2页
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文摘
职中生是有别于普高生的“特殊群体”。其基本趋向成型的文化、思想、能力和心理等素质,制约了这一特殊群体的思维态势,主客体关系上的特殊矛盾性,常常导致这一特殊群体思维态势的震荡和分合。
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关键词
特殊群体
认识论
职中生
思维能力
思维状态
群体思维
客体要素
态势
辩证思维
职业教育
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分类号
G715.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名让创新之花永绽放
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作者
丁玲玲
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机构
江苏省金湖县职教中心
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出处
《学周刊(中旬)》
2010年第12期136-136,共1页
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文摘
教育创新是培养民族创新精神的主要动力,也是实现中华民族伟大复兴的关键,实施科教必国和推进素质教育就是要加强教育创新。未来学家奈斯比特在《大趋势》中说到:“处于伟大变革时代,
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关键词
民族创新精神
教育创新
伟大复兴
中华民族
素质教育
变革时代
奈斯比特
未来学家
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈美术欣赏教学中人文精神的培养
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作者
黄志华
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机构
江苏省金湖县职教中心
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出处
《新课程学习》
2012年第10期152-152,共1页
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文摘
培养学生的人文精神有利于学生形成正确的价值观和人格,在美术教学过程中,教师应当十分注意学生人文精神的培养。阐述了当前高中美术教育中存在的人文精神缺失的问题,并以高中美术鉴赏课中一案例为引子,探讨了高中美术欣赏课中人文精神的培养方法。
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关键词
美术欣赏教学
人文精神
培养
缺失
案例
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名以现金进行债务重组的所得税及涉税会计处理
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作者
朱建红
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机构
江苏省金湖县职教中心
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出处
《江苏商业会计》
2004年第1期39-40,共2页
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文摘
1、准备金。本文中的准备金是广义的,指企业按预计可能发生的损失而计提的各项资产减值准备,以及根据权责发生制原则在期末计提尚未支付的应付利息、应付工资及预提风险准备、其他预提费用等。
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关键词
债务重组
所得税
涉税会计处理
准备金
企业
计税成本
现金
债权人
债务人
递延税款
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
F810.424
[经济管理—财政学]
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题名刍议中学生英语听力障碍的处理
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作者
路霞
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机构
江苏省金湖县职教中心
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出处
《学园》
2010年第22期86-87,共2页
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文摘
听是人们语言交际的重要方面,听是英语发音准确的关键,也是学习英语的重要途径之一。长期以来,听力教学一直是中学英语教学中的薄弱环节。本文拟通过对影响听力的几个因素的剖析,浅析听力操练方法,帮助学生树立自信,激发学生的学习兴趣,并通过有效的听力训练迅速提高英语听力。
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关键词
信息输入
听力教学技巧
语言环境
理解能力
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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