在实现人与自然和谐共生的现代化上走在前列

党的二十大报告指出,“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”。促进人与自然和谐共生,已成为我国生态文明建设的基本原则,也是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。江苏省委十四届三次全会明确提出,“要坚持生态优先、绿色低碳发展”“深入推进美丽江苏建设,努力建成美丽中国的省域范例”。在实现人与自然和谐共生的进程中,我们需要始终坚持立场坚定、方向清晰、久久为功,协同推进经济高质量发展与生态环境高水平保护,努力在实现人与自然和谐共生的现代化上走在前列。

“劳动”何以“教育”?——对劳动教育目标的通识化反思

目前的劳动教育研究缺乏对“劳动”本身的教育哲学思考。基于马克思主义劳动观的通识教育理念对劳动教育进行分析,有助于我们对劳动教育目标进行反思。从20世纪初至今,中国现代劳动教育的目标经历了从注重实用到注重德性培养的转变。从通识理念出发,劳动教育可以提升学生认知层次、磨炼学生意志品质、丰富学生情感内涵。劳动教育在实施过程中,要凸显学生自主性、凸显劳动对象化、凸显劳动的类认知作用。