谈语文教学中的生活教育

教育以"生活"为起点与归宿,以"生活"为中心和基础,生活与教育紧紧关联,教育要走向开放,走向现代,走向新生。教学作为教育的手段,自然要融入生活教育的内容,让学生立足书本,放眼社会,学以致用,学有所成,真正成为社会的有用人才。

文言文教学的诗意化追求

文言文的教和学应当成为一种诗意的理念和价值追求，教师应引导学生以诗意的态度去对待文言文学习，教师也应以诗意的姿态去从事文言文的教育教学工作。文言文教学应遵循“贯通古今，参悟人性”和“依托情境，诗意解读”的策略，以期一改以往死气沉沉的应试教学局面，提高文言文教学的实效性，增强文言文教学的诗意色彩。

如何点燃英语教学的课堂激情——浅谈情景教学的运用

在中学英语课教学模式方面如何有效创新,如何点燃英语教学的课堂激情是21世纪每位英语教师所面临的新课题。本文主要从4个方面讲述了情境教学的运用。通过创设具体生动的情景,激发学生学习英语的兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中学习英语知识。

绝对值，你理解了吗？

绝对值是七年级数学中一个很重要的概念，对今后学习方程、不等式、函数等内容都有作用，我们必须全面深刻地理解它，并会对一些常见问题进行处理．本文主要是尝试把思考的空间和时间留给同学们，向同学们提供一次探究活动的机会，帮助同学们自主探索和合作交流。

谈中考数学创新型问题

开放性问题指与传统的条件完备、结论确定的封闭式题型不同的一类问题，这类问题由于条件、结论的不确定性，形成了答案的不唯一，即体现了从统一性答案到多样性答案这样一种中考命题的转变。