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让学生做学习的主人
1
作者
王彧
《经济研究导刊》
2010年第33期295-296,共2页
从如何调动学生的兴趣入手,探讨在地理课堂教学中通过预设具体情境,结合地理学科的特点,充分利用鼓励的手段激发学生求知的欲望,从而达到提高教学效率的目的。
关键词
地理课堂
主体
兴趣
主动
下载PDF
职称材料
增强农村初中德育工作实效性的探索与思考
2
作者
吴坚
《中国农村教育》
2007年第1期99-101,共3页
关键词
学校德育工作
农村初中生
教育实效性
思想道德教育
国内政治
教育形势
下载PDF
职称材料
题名
让学生做学习的主人
1
作者
王彧
机构
江苏省铜山县汉王镇中心中学
出处
《经济研究导刊》
2010年第33期295-296,共2页
文摘
从如何调动学生的兴趣入手,探讨在地理课堂教学中通过预设具体情境,结合地理学科的特点,充分利用鼓励的手段激发学生求知的欲望,从而达到提高教学效率的目的。
关键词
地理课堂
主体
兴趣
主动
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
增强农村初中德育工作实效性的探索与思考
2
作者
吴坚
机构
江苏省铜山县汉王镇中心中学
出处
《中国农村教育》
2007年第1期99-101,共3页
关键词
学校德育工作
农村初中生
教育实效性
思想道德教育
国内政治
教育形势
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
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作者
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1
让学生做学习的主人
王彧
《经济研究导刊》
2010
0
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职称材料
2
增强农村初中德育工作实效性的探索与思考
吴坚
《中国农村教育》
2007
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