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高考江苏卷第(21)题(Ⅲ)别解
1
作者
奚静娟
秦炜明
+6 位作者
姚新燕
曹茂明
徐进勇
陶建平
缪雪松
黄桂君
吕双海
《中学数学月刊》
2005年第8期19-21,共3页
关键词
二面角
异面直线
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职称材料
浅谈化学实验教学中的创新教育
2
作者
费晓敏
《中学生数理化(高考理化)》
2014年第6期8-8,共1页
化学是一门以实验为基础的学科.在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,从而培养和增强学生的创新意识及创造能力,形成稳定的学习动机,是我们...
化学是一门以实验为基础的学科.在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,从而培养和增强学生的创新意识及创造能力,形成稳定的学习动机,是我们化学教师应该研究的课题.
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关键词
化学实验教学
创新教育
教学过程设计
创造能力
愉快学习
化学现象
创新意识
学习动机
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职称材料
用观念转变理论构建物理教学新思路
3
作者
李柳静
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2003年第1期65-67,共3页
论述观念转变理论的依据以及在物理教学中的应用.如对前概念的作用和形成正确物理概念的功效等.
关键词
观念转变理论
物理教学
概念
规律
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职称材料
运用题组搞好“圆”的复习
4
作者
束宗德
陈秋华
《中学数学月刊》
1998年第4期23-25,共3页
数学复习课不仅要帮助学生把学过的知识提纲挈领地梳理一遍,重要的是能把握全局沟通知识点之间的联系,并注意培养学生综合应用的能力。因此,认真编制和运用题组将是提高复习课效益的有效手段,本文以“圆”这章的复习为例,谈谈运用题组...
数学复习课不仅要帮助学生把学过的知识提纲挈领地梳理一遍,重要的是能把握全局沟通知识点之间的联系,并注意培养学生综合应用的能力。因此,认真编制和运用题组将是提高复习课效益的有效手段,本文以“圆”这章的复习为例,谈谈运用题组的一些体会。
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关键词
“圆”
题组
知识点
数学复习课
综合应用
根与系数的关系
江苏省
切割线定理
延长线
培养学生
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职称材料
“瀚海”不是海
5
作者
蒋凯林
《中学历史教学参考》
2000年第7期43-44,共2页
关键词
贝尔湖
呼伦湖
贝加尔湖
原文传递
张之洞何曾任“两湖总督”?
6
作者
蒋凯林
《中学历史教学参考》
2000年第7期58-,共1页
关键词
湖广总督
张之洞
原文传递
题名
高考江苏卷第(21)题(Ⅲ)别解
1
作者
奚静娟
秦炜明
姚新燕
曹茂明
徐进勇
陶建平
缪雪松
黄桂君
吕双海
机构
江苏省
苏州
中
学
江苏省
扬州市西湖
中
学
江苏省
镇江
市实验高级
中
学
江苏省
海州高级
中
学
江苏
锡山高级
中
学
江苏省
镇江
中
学
江苏省
高邮
中
学
江苏省镇江二中
出处
《中学数学月刊》
2005年第8期19-21,共3页
关键词
二面角
异面直线
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈化学实验教学中的创新教育
2
作者
费晓敏
机构
江苏省镇江二中
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2014年第6期8-8,共1页
文摘
化学是一门以实验为基础的学科.在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,从而培养和增强学生的创新意识及创造能力,形成稳定的学习动机,是我们化学教师应该研究的课题.
关键词
化学实验教学
创新教育
教学过程设计
创造能力
愉快学习
化学现象
创新意识
学习动机
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用观念转变理论构建物理教学新思路
3
作者
李柳静
机构
江苏省镇江二中
出处
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2003年第1期65-67,共3页
文摘
论述观念转变理论的依据以及在物理教学中的应用.如对前概念的作用和形成正确物理概念的功效等.
关键词
观念转变理论
物理教学
概念
规律
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
运用题组搞好“圆”的复习
4
作者
束宗德
陈秋华
机构
江苏省
镇江
市润州区教研室
江苏省
镇江
市
二
中
出处
《中学数学月刊》
1998年第4期23-25,共3页
文摘
数学复习课不仅要帮助学生把学过的知识提纲挈领地梳理一遍,重要的是能把握全局沟通知识点之间的联系,并注意培养学生综合应用的能力。因此,认真编制和运用题组将是提高复习课效益的有效手段,本文以“圆”这章的复习为例,谈谈运用题组的一些体会。
关键词
“圆”
题组
知识点
数学复习课
综合应用
根与系数的关系
江苏省
切割线定理
延长线
培养学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“瀚海”不是海
5
作者
蒋凯林
机构
江苏省镇江二中
出处
《中学历史教学参考》
2000年第7期43-44,共2页
关键词
贝尔湖
呼伦湖
贝加尔湖
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
张之洞何曾任“两湖总督”?
6
作者
蒋凯林
机构
江苏省
镇江
市
二
中
出处
《中学历史教学参考》
2000年第7期58-,共1页
关键词
湖广总督
张之洞
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考江苏卷第(21)题(Ⅲ)别解
奚静娟
秦炜明
姚新燕
曹茂明
徐进勇
陶建平
缪雪松
黄桂君
吕双海
《中学数学月刊》
2005
0
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职称材料
2
浅谈化学实验教学中的创新教育
费晓敏
《中学生数理化(高考理化)》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
用观念转变理论构建物理教学新思路
李柳静
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
运用题组搞好“圆”的复习
束宗德
陈秋华
《中学数学月刊》
1998
0
下载PDF
职称材料
5
“瀚海”不是海
蒋凯林
《中学历史教学参考》
2000
0
原文传递
6
张之洞何曾任“两湖总督”?
蒋凯林
《中学历史教学参考》
2000
0
原文传递
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