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题名向美而教:道德与法治审美化教学实践探索
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作者
李兆云
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机构
江苏省镇江市句容市行香中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第28期15-16,共2页
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文摘
道德与法治教师应从教学实际出发,坚持立德树人理念,改变传统教学模式,积极实施审美化教学,充分发挥美育的独特教育功能,弥补道德教育的不足,引导学生求真、尚美、向善,促进学生全面发展。试以统编初中《道德与法治》教材八年级上册说明之。
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关键词
道德与法治
审美化教学
教学实践探索
《道德与法治》
道德教育
立德树人理念
传统教学模式
八年级
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名坚持素养导向 塑造精准课堂
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作者
李兆云
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机构
江苏省镇江句容市行香中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第46期37-38,共2页
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文摘
道德与法治课程要培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识核心素养,就必须坚持素养导向,精练素养化目标、精善生态化课堂、精彩探究化活动、精选德行化主题、实施精准化评价,积极推进道德与法治课程教学方式的根本改变,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
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关键词
核心素养
道德与法治
精准课堂
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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