数学教学,谨防几种“失根”现象

数学的价值不在模仿而在创新,数学的本质不是技能而是思想。学生需要的,不是复制别人的数学,而是建构自己的数学。数学教学,要谨防重方法、轻溯源,重指令、轻建构,重外显、轻内隐等“失根”现象。

如何转变小学作文教学理念

长时间以来,社会人士、老师和家长们一直把作文教学当做语文教学的重点。在小学作文的教学上面,一直在进行改革,教师都投入了很多的精力,但是效果都不太明显。目前,我国的小学作文教育主要对学生的学习兴趣和学习态度进行关注,在教学理念和教学方法上正在进行转变。

整本书阅读学习任务群的设计与实施--围绕《中国民间故事》教学的沙龙研讨

整本书阅读学习任务群是在一定的阅读主题引领下,有目的、有规划、有指导的若干相互关联的整本书阅读系列学习任务的集合体。围绕《中国民间故事》整本书阅读教学,提炼整本书阅读学习任务群设计的“基点”:目标,促进学生积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界;内容,根据阅读目的和兴趣选择并确定;路径,制订规划—多策助读—分享交流。其推进与实施,需要建立学习共同体,让学生沉浸阅读,深度阅读;开展对比阅读;营造有创意的阅读情境,科学评价。

科学利用多媒体,打造高效数学课堂

多媒体辅助教学是计算机技术应用在教学领域的一项重要内容。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,把电、光、形、声多种媒体组合起来,创造了有利的学习环境,充分发挥了学生的视听作用,促进学生积极主动地进行学习。在数学课堂教学中,恰当运用多媒体教学,改善教学方式,不仅能使学生轻松愉快地学习,而且能提高课堂教学的有效性，打造高效课堂。

高扬国防风帆打造德育品牌

江苏省镇江市丹徒区石马中心小学是一所全国闻名的少年军校示范校，日前，在教育部发文公布的全国千所“国防教育特色学校”名单上，石马小学榜上有名。学校自1993年创办少年军校以来，坚持以爱国主义教育为核心，以革命传统教育和国防教育为主线，得到社会和各级领导的大力支持。在基地建设、课程开发、文化构建、活动开展、科研引领等方面做了大量卓有成效的工作，办学效益屁著。

语文意识,点亮语文学习的灯

在平时的教学中．我们经常发现有不少孩子看似读了不少书．但是语文成绩总是不理想，家长、老师都很着急。通过仔细观察、认真研究．我们就会发现这些孩子的阅读缺乏有效性．他们没有带上语文的慧眼读书．他们的读书过程缺乏语文意识。

苏教版六年级品德与社会《天有不测风云》教学设计——大自然的另一副面孔

教材分析 《天有不测风云》是苏教版《品德与社会》六年级下册第二单元《地球生病了》中的第二课。根据课程标准对本主题的阐述：了解曾经发生在我国的重大自然灾害．认识大自然有不可抗拒的一面．体会人们在危难中团结互助的精神的可贵．学习在自然灾害面前自护与互助的方法．形成相应的能力。这一课教材共安排了三个方面的内容：“大自然的另一副面孔”“天灾之中有人祸”“天灾无情人有情”。本节课是第一课时．安排了“大自然的另一幅面孔”的学习．

全“√”的作业≠“好作业”

如果一本作业本从头到尾没有一处错误．我会赞叹这位学生的认真与努力。当全班学生一次作业全对．作为教师的我会欣慰。当全班学生作业一周全对．作为教师的我会感到奇怪。当学生很长时间都是对没有错误．我会反思哪儿出问题了。当看到整班学生甚至是全校学生作业全是“√”没有“×”时．我会想肯定不正常．