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《三角函数的周期性》教学设计研究
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作者 陈春慧 《数学之友》 2012年第20期45-47,共3页
本节课的教学重点是三角函数周期性的概念教学,而在现实教学中,存在概念背景引入上着墨不够,没有给学生提供充分概括本质特征的机会,过早引入定义,以“几项注意”的方式进行概念教学,导致学生对概念理解不深刻,
关键词 教学设计 三角函数 周期性 概念教学 教学重点 概念理解 学生
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