核心素养背景下的小学劳动教育评价改革探索

现如今,我国社会持续发展、进步,小学阶段的教育处于革新过程中。小学阶段的教育强调在开展教育活动的同时,切实培养小学生的核心素养,以保证小学生全面发展。社会运转离不开劳动。劳动教育能够起到培养小学生核心素养的作用,但是小学劳动教育及评价仍存在问题,需要在探索中改革。基于核心素养背景,探索改革小学劳动教育评价的有效策略,旨在为其他教师提供参考。

率先垂范 凝聚人心 有效提升校长领导力

现代教育的发展,关于提升校长领导力已成为热门话题。本人通过多年在校长岗位上实践与探索,深深地感受到校长的领导力就是要让学校的每位成员在共同的愿景引领下,创造性地干好本职工作,并努力达成设定的理想目标。校长的领导力某种意义上说就是学校的核心的竞争力。校长领导力的提升有助于全校师生团结一致、凝心聚力、具有创造性地完成学校的各项工作,从而使学校不断迈步在前进的大道上。