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运用题组搞好“圆”的复习
1
作者
束宗德
陈秋华
《中学数学月刊》
1998年第4期23-25,共3页
数学复习课不仅要帮助学生把学过的知识提纲挈领地梳理一遍,重要的是能把握全局沟通知识点之间的联系,并注意培养学生综合应用的能力。因此,认真编制和运用题组将是提高复习课效益的有效手段,本文以“圆”这章的复习为例,谈谈运用题组...
数学复习课不仅要帮助学生把学过的知识提纲挈领地梳理一遍,重要的是能把握全局沟通知识点之间的联系,并注意培养学生综合应用的能力。因此,认真编制和运用题组将是提高复习课效益的有效手段,本文以“圆”这章的复习为例,谈谈运用题组的一些体会。
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关键词
“圆”
题组
知识点
数学复习课
综合应用
根与系数的关系
江苏省
切割线定理
延长线
培养学生
下载PDF
职称材料
加强课后反思 提高教学水平
2
作者
沈坎住
《学周刊(上旬)》
2010年第9期78-79,共2页
教学反思是提高教师教学水平的有效途径,是成为研究型教师的重要保证。课后反思是教学反思的重要组成部分。课后反思包括对于教学目标的反恩、对教学设计的反恩、对个性化教学的反思、对师生双边活动的反思、对探究性活动的反思和对教...
教学反思是提高教师教学水平的有效途径,是成为研究型教师的重要保证。课后反思是教学反思的重要组成部分。课后反思包括对于教学目标的反恩、对教学设计的反恩、对个性化教学的反思、对师生双边活动的反思、对探究性活动的反思和对教学火花的反思。
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关键词
教学反思
课后反思
教学水平
原文传递
张之洞何曾任“两湖总督”?
3
作者
蒋凯林
《中学历史教学参考》
2000年第7期58-,共1页
关键词
湖广总督
张之洞
原文传递
题名
运用题组搞好“圆”的复习
1
作者
束宗德
陈秋华
机构
江苏省
镇江市
润州区教研室
江苏省镇江市二中
出处
《中学数学月刊》
1998年第4期23-25,共3页
文摘
数学复习课不仅要帮助学生把学过的知识提纲挈领地梳理一遍,重要的是能把握全局沟通知识点之间的联系,并注意培养学生综合应用的能力。因此,认真编制和运用题组将是提高复习课效益的有效手段,本文以“圆”这章的复习为例,谈谈运用题组的一些体会。
关键词
“圆”
题组
知识点
数学复习课
综合应用
根与系数的关系
江苏省
切割线定理
延长线
培养学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强课后反思 提高教学水平
2
作者
沈坎住
机构
江苏省
镇江市
镇江
二
中
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第9期78-79,共2页
文摘
教学反思是提高教师教学水平的有效途径,是成为研究型教师的重要保证。课后反思是教学反思的重要组成部分。课后反思包括对于教学目标的反恩、对教学设计的反恩、对个性化教学的反思、对师生双边活动的反思、对探究性活动的反思和对教学火花的反思。
关键词
教学反思
课后反思
教学水平
分类号
G625 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
张之洞何曾任“两湖总督”?
3
作者
蒋凯林
机构
江苏省镇江市二中
出处
《中学历史教学参考》
2000年第7期58-,共1页
关键词
湖广总督
张之洞
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
运用题组搞好“圆”的复习
束宗德
陈秋华
《中学数学月刊》
1998
0
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职称材料
2
加强课后反思 提高教学水平
沈坎住
《学周刊(上旬)》
2010
0
原文传递
3
张之洞何曾任“两湖总督”?
蒋凯林
《中学历史教学参考》
2000
0
原文传递
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