我是转学生

本文以一例因转学到新学校,同学关系不好而产生情绪困扰的七年级学生的心理咨询过程为个案,通过与来访者建立融洽的咨询关系,在和来访者商议后,根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法及叙事指导对其进行干预,经过6次咨询,及时改善来访者的错误认知,降低了孤单、难过的情绪体验,从而使来访者的同学关系得以基本解决,并帮助其个性不断完善,心理日趋健康。