浅谈小学道德与法治课堂中的有效化活动教学

如何有效提高道德与法治学科教学的实效性,更好地完成育人目标,是道德与法治学科教师的工作重点。文章从营造活动氛围、挖掘活动资源、丰富活动形式三个方面探讨了小学道德与法治课堂中的有效化活动教学策略。

核心素养下小学英语故事教学的四步教学法

英语学科核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个方面的主要内容。在小学英语故事教学过程当中,教师应该践行对学生核心素养的培养,并通过具体的教学环节的设计来促进学生们在英语故事的学习和体验过程当中既强化了他们的语言能力,又能发展学生们的思维能力、小组合作能力、语言学习能力等等。本文首先分析小学英语故事教学的现实意义。然后,笔者将从核心素养的培养这个角度出发,主要探究小学英语故事教学的四步教学法。

呼唤色彩 收获美丽——在课堂中体验国画的乐趣

让学生在探索中、故事中、学习国画,能让学生更了解我国民族文化,并能发挥学生的主体作用,用自己的智慧对传统艺术进行大胆的仿效、改造和创造。