核心素养指向下初中数学单元整体教学策略

单元整体教学是一种具有整体性、系统性特点的教学模式。将其应用于初中数学课堂中,有助于学生充分理解单元知识,并提升学生的核心素养。基于此,针对核心素养指向下的初中数学单元整体教学展开探究,提出如创设生活情境、优化作业设计等策略,旨在提高初中数学的教育质量。

浅谈多媒体在语文教学中的双刃效应

近年来,随着科学技术的飞速发展,教学手段也进行了新的革命,新的教学手段不断进入课堂,电化教学、多媒体教学被广泛使用。声、光、电、色运用于实际的课堂教学,使得教学的环境、教学的手段和方法都发生了很大的变化。

语文素养提高手段之诵读积累

诵读经典能够提高语文素养,让学生在成长中懂得如何把握人生方向和掌握目标,从细节上内省。我们应致力于在语文教学实践中指导学生掌握诵读的方法,提升学生的综合素质。

物理习题教学中的分析和综合方法的关系

物理习题教学对培养学生的科学思维方法是十分重要的，通过习题教学可以使学生掌握和巩固物理概念、定律及公式的意义．全日制中学物理教学大纲，在物理教学的目的中也特别强调培养学生的思维能力、分析和解决实际问题的能力，要重视科学方法的教育，注重学生分析和综合能力的培养．