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中学体育课中学生焦虑情绪的排解策略探究
1
作者
徐杰
王国林
《新课程研究(下旬)》
2012年第2期178-179,共2页
一、问题的提出所谓焦虑是指某种实际的类似担忧的反映。或者是对当前或预计到的对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反映倾向。一个高忧虑的学生是一个经常激动的人,他经常处于一种比较高的唤醒和紧张的状态。相反,一个低焦...
一、问题的提出所谓焦虑是指某种实际的类似担忧的反映。或者是对当前或预计到的对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反映倾向。一个高忧虑的学生是一个经常激动的人,他经常处于一种比较高的唤醒和紧张的状态。相反,一个低焦虑的人,他经常反应迟缓,不易激动,
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关键词
焦虑情绪
中学生
中学体育课
潜在威胁
自尊心
担忧
情境
反应
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职称材料
题名
中学体育课中学生焦虑情绪的排解策略探究
1
作者
徐杰
王国林
机构
江苏省镇江市支显宗中学
江苏省
镇江市
官塘
中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第2期178-179,共2页
文摘
一、问题的提出所谓焦虑是指某种实际的类似担忧的反映。或者是对当前或预计到的对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反映倾向。一个高忧虑的学生是一个经常激动的人,他经常处于一种比较高的唤醒和紧张的状态。相反,一个低焦虑的人,他经常反应迟缓,不易激动,
关键词
焦虑情绪
中学生
中学体育课
潜在威胁
自尊心
担忧
情境
反应
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学体育课中学生焦虑情绪的排解策略探究
徐杰
王国林
《新课程研究(下旬)》
2012
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