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基于Hadoop生态圈的区域基础教育大数据应用体系架构研究及实现 被引量:1
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作者 汪翀 《中国教育信息化》 2021年第15期54-60,共7页
教育数据的海量爆发和流通、大数据技术的逐步完善,促使教育数据的应用从零星走向整体、从人工迈向智能。对教育数据进行有效梳理、科学规划,应用当今较流行的Hadoop生态圈组件和智慧城市数据共享平台体系,建构易实现、低成本的基础教... 教育数据的海量爆发和流通、大数据技术的逐步完善,促使教育数据的应用从零星走向整体、从人工迈向智能。对教育数据进行有效梳理、科学规划,应用当今较流行的Hadoop生态圈组件和智慧城市数据共享平台体系,建构易实现、低成本的基础教育数据应用体系,分而治之,可以有效降低基础教育大数据的应用复杂度。采用单一系统数据来源和多系统数据来源相结合的、灵活的建模方式,面向主题、应用驱动,研究基础教育数据的挖掘、整理、建模、分析、应用的全流程及规律,探索数据应用的实现方法,可以用最低的成本最大可能地发挥基础教育数据的综合效益。 展开更多
关键词 基础教育 数据应用 系统分类 主题建模 数据仓库 体系架构 实现途径
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新时代教师信息技术应用的关键能力
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作者 汪翀 房权 《江苏教育》 2021年第17期31-33,共3页
教育伴随信息技术的发展进入新时代,教育工作者需要完善信息技术应用能力。找准教师信息技术需求,发现教师信息技术应用的薄弱点,分析当前中小学教师信息技术应用的关键能力,精准施策,有效提升全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.... 教育伴随信息技术的发展进入新时代,教育工作者需要完善信息技术应用能力。找准教师信息技术需求,发现教师信息技术应用的薄弱点,分析当前中小学教师信息技术应用的关键能力,精准施策,有效提升全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实效性和精准性。 展开更多
关键词 信息技术应用 关键能力 提升工程2.0
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