全员导师制:育人方式变革的区域实践

实施全员导师制是破解当前基础教育育人难题的有效举措。江苏省镇江市积极探索全员导师制,开展育人方式变革的区域实践:探索奠基阶段,改变传统的班主任制为班级教育小组制;提档升级阶段,通过项目建设、攻坚克难、完善督导等方式,促进全员导师制工作质量提升;全面深化阶段,通过制定激励评价措施、筹建专门机构、落实工作推进会议,进一步增强育人合力。

系统谋划推动特殊教育优质融合发展

为响应党中央关于“办好特殊教育”的号召,近年来,江苏省镇江市坚持“问题导向、目标导向、效果导向”,贯彻落实新发展理念,把体制机制建设作为特殊教育发展的前提和基础,把团队建设作为融合教育发展的关键和支撑,把质量提升作为融合教育发展的根本和重点,系统谋划推动全市特殊教育优质融合发展。