试论初中化学开放性试题的设计与教学实践

教师在开展教学过程中不仅仅要注重学生知识水平的提升，同样还需要重视学生学习能力的提高和学生探究性精神、创新精神的培养．虽然自新课程改革实施以来，学生的开放性思维能力以及探究性学习能力有了一定的提高，然而受到长期以来应试教育的影响，许多学生在学习过程中依旧存在一定的思维定势，在解题过程中过于将注意力集中于标准答案上，缺乏一定的开放性学习能力．因此，本文就初中化学教学过程中设计初中化学开放性试题，进一步加强对学生开放性思维能力及探究性学习能力进行了分析与探索．

自主探究在初中数学课堂中的有效实施

九月末,有幸在区七年级数学研讨活动中上了一节研讨课.上完课后结合一些老师的点评,对这节课又进行了更深层次的思考,感悟很多.新课程改革下,对提高课堂教学质量的要求也越来越高,那如何提高课堂教学质量就成为我们每个教师要思考的问题.这几年的教学生涯使我觉得让学生在课堂中进行探究式学习是提高课堂教学质量的一个重要手段.所谓探究式教学,就是以探究为主的教学.具体是指教学过程在教师的启发诱导下。