建构中学校园网实战——江苏省镇江市第九中学校园网方案简介

近年来，我校的建制规模在不断向外扩张之中，学校已经步入良性发展的轨道，学校整体建设在不断加快，师资和人员队伍不断壮大，今年9月1日新学期的在校生人数还会进一步的增加，教育教学中的各种深层的教学管理问题突现出来，如果不借助于校园网的发展，要想管理好，即使是“跑断腿、说破嘴”也不行。

镇江市校园足球师资队伍建设的研究

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对镇江市校园足球活动开展受到师资队伍薄弱制约的现状进行研究,提出建立一支业务能力强、思想素质高、热爱足球事业的校园足球教练员讲师队伍,加强校园足球的基层学校管理者队伍(学校校长)、体育教师和教练员队伍、足球裁判员队伍培训与管理,建立科学、完整的校园足球师资队伍培训与管理的制度,是校园足球活动在中小学有效开展的重要保障之一。

反思教学,找出不足,提高教学质量——谈中学数学教学体会

正近几年来,教师教育的理念正悄然地变化,过去只注重知识传递的传统方式,现在越来越强调教师对自己教学活动的观察与思考,即进行教学实践的反思.通过反思,人们可以获得不同感觉所得来的内部经验,使自己的认识得以升华,使自己的实践行为不断趋于合理,通过教学的反思,能使我们教师摆脱习惯与冲动,以审视的态度对自己的数学教学活动作认真的分析和思考。

谁动了我的奶酪——关于中学英语新课改的思考

曾看过一本非常畅销的书一《谁动了我的奶酪》，该书描述的是这样一个童话故事：两只老鼠、两个小矮人在一座迷宫里享用奶酪，过着平静、幸福的生活。后来，奶酪失踪了，它们的生活发生了变化。在变化面前，小老鼠和小矮人表现出不同的态度两只小老鼠果断地穿上可以快速滑行的鞋前往迷宫深处寻找奶酪，而两小矮人先是发牢骚，对变化后的现实抱怨不止、迷惑不解。后来其中的一人也选择了到迷宫深处寻找新的奶酪。笔者认为，这本书畅销的原因在于提出了一个十分有价值的问题每个人都面对变化，关键是我们应当如何应对变化？

谈中学高三体育考生的训练管理策略

根据高三体育考生的实际情况，教师应科学安排运动训练，处理好文化学习和运动训练的关系；合理调控体育专业考试全过程。在高考体育专业考试结束后，还应继续关注体育考生的文化课学习，指导他们科学合理地填报志愿，力争达到较高的高考录取率。

在生活中感受,在情感中放飞——以《端午节》为例浅谈初中美术综合·探索课教学

从体验独特的情境,让你激动不已、展开丰富的想象,让你难以忘怀、放手大胆地表现,让你为之喝彩三个方面,让学生通过了解端午节的传统习俗,感悟它所体现的深远的历史价值,探讨如何让学生在生活中感受,在情感中放飞梦想。

豪华落尽见真谛,铅华洗却见本色——浅谈音乐“原生态”教学

"真实、质朴、和谐"的原生态课堂是自然生成的,是一种富有生命力的美。从音乐课堂要真不要假、音乐课堂应实不应虚、音乐课堂宜简不宜繁三个方面,对音乐"原生态"教学进行了探讨。

多媒体在英语教学中的利弊分析

随着科技发展，数字化进入课堂，多媒体也普遍运用在英语课堂教学中，改变了“认知型、灌输型、独奏型、封闭型、统一型”的英语课堂教学模式，实现学生“积极参与、口脑并用、和谐高效、主动发展”的新型课堂模式，为培养学生良好的听说读写能力奠定了基础。但凡事都有利弊，多媒体作为新生事物，也不例外，有其优势，也不乏存在着问题。

初中数学家庭作业批改有效性探微

作业是课堂教学的延续,是教学活动的有机组成.教师应当用好作业这一教学环节,认真研究作业的布置、批改以及评析,让学生在作业中进一步巩固知识、提升能力.尤其是作业的批改环节,更应当突出学生的主体性,研究更为适当的作业批改模式,以提升教学的整体效率.

《信息技术与学科课程的整合》课题研究设计

国家教育部课题”信息技术在教学中的应用”蕴藏着巨大教科研究价值,它吸引我国教育界各个层面的有识之士的广泛关注。“信息技术与学科课程的整合”的课题研究正是在这样的大背景下浮出水面,信息技术与学科课程如何整合?整合的最佳结合点在何处?如何才能形成教育资源和教育信息共享?整合的最终目的究竟是什么?

多媒体让音乐教学更精彩

现代科技的发展，使多媒体技术越来越多地运用于音乐课堂教学中，它改变了以往传统的教学模式。中学音乐欣赏课在课时中占有相当比例，初中学生对西方音乐、民族音乐的感知能力较差，加之学习任务繁重，他们不可能花费很多时间对这门艺术做深一步的了解，接触也只停留在表面。基于这种状况，要求教师充分利用音乐课时间，提高学生的音乐理解能力和音乐欣赏水平，达到音乐课教学的目的。笔者认为，多媒体在音乐教学中有以下作用：

厚积方能薄发——从高考阅卷的角度谈高三作文复习

“作文是语文的半壁江山，作文成则语义成”这是笔者参加了几年高考语义阅卷工作后的感受。凶此，语文教师在指导学生高考复习时一定要把作文复刊作为重中之重来抓，其实在高三语文复习过程中，很多学生一直在为如何写好作文而头痛，一些教师对此也是束手儿策，

又话生物教学的源头活水——直观教学法

俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”由此可见亲历所带来的视觉心理上的感受是直接和难忘的。

构建和谐高效的物理课堂

本文审视了构建和谐高效物理课堂的优势，分析了影响和谐高效课堂构建的因素，并从六个方面提出了构建和谐高效物理课堂的策略。

例谈反思在初中数学教与学中的作用

孔子说过"学而不思则罔",罔就是迷惑而没有所得.通过对孔子这句话的理解,我们就不难相信学习之后的反思是多么的重要!事实上反思是一个知识小结、方法提炼、思想升华的过程,是一个吸取教训、逐步提高的过程.从这个角度上讲反思是教与学的重要环节.

“生物膜的流动镶嵌模型”的案例分析

1．教材分析 “生物膜的流动镶嵌模型”一节是人教版必修1《分子与细胞》第四章《细胞的物质输入和输出》的第二节，学生在第一节学习了物质跨膜运输实例，已经初步体验和领悟到细胞膜的生理功能是选择透过性，为什么具有选择透过性这与膜的结构有关．第二节学习生物膜的结构模型．本节的教学重点和难点是教师如何引导学生运用“结构与功能相适应”的生物观点，探讨科学家对生物膜结构的构建历程，体验生物膜结构模型的构建方法，让学生领悟并描述生物膜的流动镶嵌模型．

浅谈英语教学中的任务型教学

当今社会的经济和信息化发展趋势使英语成为一种重要的信息交流工具。自从中国加入世界贸组织以来，英语学习的重要性更是日益突出。国教育部正在加大基础教育改革力度。新《课标》指“要改革英语课程过分重视语法和词汇知识的讲与传授”，“倡导任务型的教学模式，把综合语言运能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感成功，强调学生能用英语做事情”。

方程思想在《三角形》一节中的应用探微

数学思想是数学教学的灵魂,是贯穿数学课程的红线,是解决问题的策略和方法;只有在教学中有意思地渗透、提醒、运用才能使学生融汇贯通,在实际中方能游刃有余.对于七年级学生来说,方程思想的学习和掌握将直接影响到今后的学习,特别是对初二、

浅谈课堂提问中需要注意的问题及对策

在物理莉课程改革中．许多教育科研工作者都在积极探索，力求获得课堂教学模式的突破，目的只有一个，即“培养出具有创新精神和实践能力的人才”．而“创新精神”的实质就是“求异思维”、“质疑问难”也就是我们常说的“问题意识”．

指导性阅读讨论教学法初探

2008年是江苏新高考改革的第一年，综观整个英语试卷就会发现，今年阅读题虽然篇幅未增加，但四篇阅读题的内容都相对增加了。不但如此还增加了一种新题型：任务型阅读。阅读量的增加（如果把任务型阅读一半归在读，一半归在写，则今年阅读权重增加2．5％）使得今年英语试卷的难度在总体上要比往年有所提高，以致许多考生感到时间不够用。