关于构建职教集团的思考

一、构建职教集团是职业教育发展的必然趋势1.职业教育发展的自身要求.80年代以来,职业教育的蓬勃发展是我国教育改革的一大成果,其功不可没.但是由于当时的条件和历史的原因,职业学校大多办学条件简陋,师资和设备相对比较差,“先天”普遍不足.在指导思想上受经济利益驱动的影响,导致了在专业设置上盲目性大,“热门专业”大家争着办,专业结构严重失衡,职业学校“产品”不能“适销对路”.教育质量普遍低下,整体办学水平不高,而且条块分割,分头管理,形不成规模优势.这种“小而散”、“小而乱”、“小而差”粗放经营的办学模式,严重制约了职业教育自身的健康发展.实现职业教育由“量的扩张”到“质的提高”已刻不容缓地摆到了我们的面前,成为职业教育发展过程中亟待解决的重大课题.

职高学生心理健康状况调查

目的 了解职高学生的心理卫生状况。方法 采用症状自评量表 ( SCL- 90 ) [1]进行测试。结果 所测各因子得分均明显高于全国常模 ;女生躯体化、抑郁、焦虑、恐怖较男生突出 ,而男生敌对、精神病性比女生明显 ;独生子女躯体化、抑郁、焦虑较非独生子女明显 ,而非独生子女强迫、人际关系敏感、敌对较独生子女显著。结论 应加强学生的心理卫生工作 ,重视心理素质教育。独生和非独生子女均存在明显的心理问题 ,需同样引起重视。

职高班主任工作中的PDCA

PDCA是管理学中的术语,P、D、C、A分别是英文"计划、实施、检查、处理"等词的第一个字母.很多有经验的班主任在工作中总是自觉地运用PDCA原理进行班级管理,笔者在工作实践中也作出了一定的尝试.

采用“分层次教学” 实施因材施教

为提高学生数学整体水平,促进个性发展,面向全体学生,推进素质教育,在数学教学中采用"分层次教学"的教学模式,贯彻因材施教的原则,丰富班级授课制的教学组织形式,使学校教学的组织形式更加多样化、科学化。

浅谈职高机械专业办学的现状与对策

近几年来,各地纷纷出现职高生源不足的现象,其中职高机械专业程度尤甚,经费短缺,合格师资匮乏,办学条件滞后等,长期困扰着职高机械专业的办学者。笔者试图从分析造成职高机械专业办学困境的原因着手,结合形势和主客观条件,探求对策。

职校素质教育中几个素质关系的思考

告别“应试教育”不易,深化素质教育更难,正在兴起的我国素质教育急需通过提高质量,加速前进的步伐。在职业技术学校实施素质教育过程中,应正确认识职业技术教育中的几个素质关系,以便更好地实施素质教育。

网络教育对待传统教育模式的冲击及对策

网络教育是以计算机技术与现代通信技术作为依托的一种教育形式,它打破了传统教育模式下由地域、师资等等造成的限制。在这种全新的教学模式下,课堂由封闭转为开放,学习由实时转为分时。本文从阐述网络教育的优势入手,指出在未来的数年里,网络教育对传统教育模式的冲击,并提出相应的对策。