浅谈英语阅读教学的有效策略

在英语教学的过程中,阅读是初中生英语语言运用的重要方面,阅读教学更是初中英语教学的重点和难点内容,因此,要达成有效的阅读教学,不仅需要构建以生为本的阅读教学课堂,在课堂教学中实施任务型教学、运用课堂讨论等方法来达到阅读能力的提高,还要抓好学生日常阅读习惯的培养。

初中英语教学问题策略探讨

本文就初中英语教学存在的问题展开探讨，并制定了科学有效的应对策略，对提升教学水平，优化教学效果，有重要的实践意义。

初中数学教学中培养学生纠错习惯的措施

在初中数学的教学中,数学教师应该锻炼学生的逻辑能力和思维能力,也应该帮助学生养成纠错习惯,才可以实现学习内容的巩固,巩固知识,实现吸收和理解.本文针对初中数学教学中培养学生纠错习惯的措施给出可行的建议.

浅谈初中英语综合技能课的教学策略

在英语教学的过程中,通过有效指导来促进学生学习基本功的平衡发展很有意义。本文通过对牛津初中英语Integrated skills课型的分析,提出关于听、说、读、写教学的一些策略与方法。

浅议民主管理模式在初中班级管理中的运用

初中班主任教师颇感头痛的一个问题是学生的叛逆性，青春期的初中生在教育管理难度上更大，这就对教师的教学管理和教育能力提出了挑战。笔者在班主任工作中注重发挥民主管理模式的作用，较好地体现了其促进功能，本文将作简要论述。

初中英语教学语法教案研究

本文基于初中英语语法教学牛津版教材体现的综合特征,探讨了语法教案的设计规划策略,制定了科学教学策略,对促进教案编制的科学合理、富于创新,体现深刻内涵,良好的辅助教学、优化实践效果,有积极有效的促进作用。

“无痕德育”:思想政治课的理想境界

“无痕德育”是思想政治课教育的一种理想境界，它强调对学生的教育是潜移默化的。“无痕德育”看似无痕，实则有痕，需要我们教师在教学实践的过程中去发现、去探索。下面是笔者对“无痕德育”的几点看法和探索。

英语教学中“导学活动单”涵盖的几个环节

传统的课堂导学案是通过设计具有针对性的习题,作为教师,课堂教学重难点的巩固与突破手段,侧重培养学生的解题能力。而'导学活动单'是以设计活动为主线,让活动贯穿教学的各个环节,通过活动创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习,充分发挥学生在教学中的主体性,通过活动促进学生发展是导学活动单的根本目的。本文从让学生明确学习目标;把重难点交给学生;提供适当的学习方法和学习策略;提供及时的反馈和评价四方面入手,探讨了英语教学中'导学活动单'涵盖的几个环节。