陶行知先生的几副对联

现代教育家陶行知先生,一生写了很多对联,其中有许多脍炙人口的名联,至今还被人们所赞颂。捧着一颗心来, 不带半根草去。这是陶先生撰写并悬挂在自己办公室里的一副对联。上联抒发了自己为民谋利,赤胆忠心,全心全意的坦荡情怀。下联表露出自己大公无私,不置家产,鞠躬尽瘁的坚定信念。他的一生实践证明,他不愧是一位捧着心献给人民的教育家。从野人生活出发,

关于卡斯迪-豪治森圆形旅店问题的两个结论

本刊1996年第四期给出了Cassily-Hodgson圆形旅店问题,非常有趣.本人对Cassily-Hodgson问题进行了研究,发现把圆形旅店“拉直”,采用直线形旅店的方法,并借用数论中有关同余的性质,很方便地回答了如下两个问题. (1)每个客人要改变几扇门的状态? (2)第k:位客人在停下来之前要在圆形旅店内转几圈?

面向21世纪的生物学教学

21世纪即将来临,而对科学技术的迅猛发展和社会的变化,我国的基础教育为适应形势发展的需要正进行的改革,(中国教育改革和发展纲要)明确指出:"中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的国民素质轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展……"(纲要)规划了我国面向21世纪教育改革和发展的蓝图,确定了今后基础教育的功能和学校教育发展方向。学校教育以由学科教学为依托和支撑的,即学校的素质教育必须通过学科教育来落实。

了解现实，重视创造——研读弗赖登塔尔的数学教育思想后的思考

荷兰数学家和数学教育家汉斯·弗赖登塔尔(H·Freudenthal)认为，人类历史必然是一个前进的历史，只有突破了对传统、对权威的迷信，才能充分发挥科学的创造性；科学是一种活动，科学不是教出来的，也不是学出来的，科学是靠研究出来的。因而学校的教学必须由学生被动地学转为主动地获得，