基于核心素养视角下中考化学复习策略研究

教改进行的过程中,学校的教育方式有了非常大的改观,注重对学生的核心素养教学已经成为了教育的重点。在化学教学的过程中,教师经过对教学中心思想的改变,让学生在学习的过程中,不断地强化自身的核心素养,提高自身掌握知识的能力,利用科学合理的解题方式,提高化学题型的解题方式,以此强化化学复习的力度和效率。并在学习的过程中,提高自身的科学研讨精神,提高对社会责任的认知度。

从核心素养培养角度审视初中化学课堂教学逻辑起点

化学的核心素养主要包括科学伦理、化学兴趣、化学思维、动手操作能力、独立思考能力。主要从教材的编写逻辑、教师教法的逻辑、学生学法的逻辑三个方面来探究如何在初中化学课堂中培养学生的化学核心素养。