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论开展心理训练在初级任职院校中的意义及策略
1
作者
罗富贵
孟令金
《科教导刊》
2012年第31期251-252,共2页
新一代《军事训练与考核大纲》着眼完成多样化军事任务需求,增强了心理训练的相应内容。作为承担初级教育任务的军事院校,应当以新大纲为依据,以多样化军事任务需求为牵引,加强心理训练力度,以培养学员坚韧的心理承受能力、敏锐的创造...
新一代《军事训练与考核大纲》着眼完成多样化军事任务需求,增强了心理训练的相应内容。作为承担初级教育任务的军事院校,应当以新大纲为依据,以多样化军事任务需求为牵引,加强心理训练力度,以培养学员坚韧的心理承受能力、敏锐的创造性思维能力、强烈的集体团队意识,提高学员心理素质。这既是落实新大纲的必然要求,也是适应多样化军事任务需求,培养合格军事人才的必然趋势。
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关键词
心理训练
意义
策略
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题名
论开展心理训练在初级任职院校中的意义及策略
1
作者
罗富贵
孟令金
机构
江苏省镇江船艇学院军事教研室
西安陆军指挥
学院
军事
共同
教研室
出处
《科教导刊》
2012年第31期251-252,共2页
文摘
新一代《军事训练与考核大纲》着眼完成多样化军事任务需求,增强了心理训练的相应内容。作为承担初级教育任务的军事院校,应当以新大纲为依据,以多样化军事任务需求为牵引,加强心理训练力度,以培养学员坚韧的心理承受能力、敏锐的创造性思维能力、强烈的集体团队意识,提高学员心理素质。这既是落实新大纲的必然要求,也是适应多样化军事任务需求,培养合格军事人才的必然趋势。
关键词
心理训练
意义
策略
Keywords
psychological training
strategy
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论开展心理训练在初级任职院校中的意义及策略
罗富贵
孟令金
《科教导刊》
2012
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