关于高校应用文教学主体性教育的探讨

目前高校应用文教学实效性不高的主要原因是应用文教学中占据主导地位的仍然是传统的工具性教育方法而不是主体性教育。这种传统的教学法已极大地阻碍了学生学习应用文写作的积极性。我们认为,要真正提高高校应用文教学的实效性,必须彻底转变教育观念和教育思想以及教学方法,从工具性教育转变为主体性教育,方能取得良好的教学效果。

梦醒的女人──再评娜拉

娜拉自1879年诞生以来，一直是外国文学评论中的热点人物。然而，中西方评论家关注的焦点基本是这一人物的现实意义，即把她当作妇女解放运动的先驱，并对此性格内涵作出了褒贬不一的评论。本文认为这些观点都有失偏颇。易卜生的原创作动机是塑造一个要求独立的妇女形象，而实际创作过程中，这一原动机却更多让位于理想主义的诗意激情，从而塑造出一个带有更多浪漫气息的女性形象，体现了创作动机和效果间的对立统一，这一形象也成为现实主义与理想主义的双重载体。