阜宁县林地资源总量拓展的制约因素及其对策

随着"绿色江苏""绿色盐城"创建活动的不断深入,阜宁县林业资源总量得到快速增长,但由于平原林业的特点、群众认识的差异、林业生产低效等因素,林地拓展空间日趋受阻,呈落潮趋势。如何破解制约因素,走出"无地栽、树难栽"的困惑,开辟林业发展新天地,是平原农区林业急待探索的新课题。

江苏省蔬菜质量安全管理实践分析

蔬菜是人们日常生活最基本的消费品之一,需求量也在逐渐加大。在现代人的饮食结构中,蔬菜占据着重要位置。随着农业现代化进程的加快,化学物品投入以及工业"三废"排放,蔬菜的质量安全问题已在全世界范围内引起普遍关注。

大棚早春番茄—夏秋西芹—冬金针菇1年三熟高效栽培模式

大棚多年连作蔬菜导致病虫害发生严重．土壤有机质下降，加之覆盖农膜使雨水淋洗减少，下层无机盐上升，土壤盐碱化．严重影响蔬菜生长。如在冬季轮作金针菇．大棚膜上覆盖草帘、遮阳网．减少水分蒸发，可促使土壤盐分向下层移动，又可保持土壤湿润．改变土壤生态环境．使土传病菌基数下降．同时栽培金针菇的下脚料还田还可增加土壤有机质含量并改善土壤结构。笔者根据多年实践，利用大棚进行早春番茄、夏秋西洋芹、冬金针菇1年三熟制栽培，每年每667m^2纯收入在2万元以上。

大棚西瓜-秋青花菜-冬茼蒿周年高效栽培技术

江苏阜宁地区有栽培早春大棚西瓜的区位优势,且产量高、效益稳。但是,如何保持西瓜后茬种植作物的稳产、高效,一直是广大种植户和科技工作者关注的问题。笔者通过总结当地大棚西瓜配套的几种茬口模式,筛选出大棚西瓜-秋青花菜-冬茼蒿的高效立体种植模式,该模式效益高,茬口衔接好,易于推广。

阳萎证治

一疏肝解部 行气畅血 荣养宗筋 王××,27岁,1985年11月9日诊。婚后未久,夫妻龃龉,终日悻悻,患阳痿逾3月,欲而难举,举而不坚,坚而难久,迭治岡效,迩来益甚。证见：阴囊坠胀,胸胁满闷,烦躁易怒,食少神疲,口苦咽干。舌淡红,脉弦而细数。证系肝气郁结,失于疏泄,气机逆乱,血行不畅,宗筋失养致成阳痿。治以疏肝解郁,健脾和营,方选逍遥散加味：柴胡6克白芍、

运用灵活性探索农村小学英语教学

农村孩子们接触英语教材，感受英语教学，与城里小孩相比会有一定的差别。因而农村小学生在学习英语时存在一定的困难。

中学语文教材中写作资源的开发和利用

随着我国基础教育改革的不断推进，课程资源的重要性日益显露出来，课程资源的丰富性和开发使用程度，决定着课程目标的实现范围和实现水平。在写作教学方面．广大语文教师已经开发了许多新的写作资源。教学实践表明：在开发新的写作资源时，不能忽视原有的、基本的写作资源——语文教材中的。下面我就以“苏教版”初中语文实验教材为例谈谈中学语文教材中写作资源的开发和利用。主要从写作训练、课本范文、名著推荐与阅读、专题、口语交际、综合实践这样几方面进行阐述。

林下经济发展新观察

近年来,随着＂绿色江苏＂和＂绿色盐城＂创建活动的深入开展,阜宁县林业发展成效显著。2014年底,全县森林资源总量达53.6万亩,其中成片林面积40.2万亩,活立木蓄积量196万立方米,森林覆盖率达到25.2%,列盐城市首位。在林业效益特别是杨树与农作物比较效益日益下降的新形势下,如何巩固来之不易的绿化成果,阜宁县审时度势,及时提出＂资源共享、立体配置、优势互补、循环利用、协调发展＂的理念,

治心调经治验

《素问·五脏生成篇》云:'诸血者,皆属于心'.《女科经纶》引虞天民语云:'妇人百病,皆自心生'。妇人以血为本,经水乃血之所化,血来源于脏腑。心主血,藏神,为五脏六腑之大主.《素问·评热病论篇》云:'月事不来者,胞脉闭也,胞脉者,属心而络于胞中'。

化学实验教学中如何实施“生本教育”

"生本教育"是指为学生好学而设计的教育,它既是一种方式,更是一种理念.在全面实施新课程的今天,大力开展"生本教育"非常重要.化学学科作为基础课程的一个重要组成元素,在教学中实施"生本教育"是新课程改革的必然要求.而化学实验又是化学教学的重要组成部分,在实验教学中如何体现"生本教育"呢?笔者以为在化学实验教学中能做到了以下三个方面就是"生本教育"的最好体现.……

发挥多媒体手段在高中语文教学中的作用

对于高中语文教师而言，教学手段应当成为教学活动的有效载体与得力助手，教师可以借助于各种教学手段实现对教学过程的优化，以实现激发学习兴趣、提升教学成效的目标。较长一段时期以来，许多高中语文教帅对于信息化教学手段的作用并没有充分认识。认为其是形式主义花架子，没有什么实质性作用。

《翼经经验录》学术思想初探

《翼经经验录》,余无言著。本书编纂,以条为纲,以案为目,计列内、外、妇、儿各科急难重症临床治验55条。陶氏对本书的学术思想进行了初步探讨,指出:余氏推崇子和,擅用下法,每将下法与温寒、润燥、清热、泻火、增液、凉血、行气、利水、祛痰、化滞、辛散、补益等法结合运用,治疗多种疑难重症,皆获良效,扩大了下法的运用范围。

经方治疗咳嗽验案举隅

治疗咳嗽如囿于“肺为咳”之说,专治肺止咳往往屡乏其效.咳嗽病因甚为复杂,笔者审因论治,擅用经方治疗久咳证,历奏卓效,兹整理数则,介绍如下.一、桂枝龙骨牡蛎汤案钱某某,男,48岁,1985年5月18日诊.患者咳嗽月余,屡治乏效.诊见咽喉时痒,咳嗽无痰,自汗时出,气短懒言,倦怠神疲,畏寒肢冷,舌质淡,苔薄白,脉细弱.证系肺虚不敛,卫表不固,阴阳失调,营卫失谐.治宜益气敛肺固表,调阴阳,和营卫.拟桂枝加龙骨牡蛎汤增损治之:桂枝、白芍各15g,煅龙骨、煅牡蛎各25g,黄芪30g,生姜3片,大枣5枚,药服5剂告痊.

美术课堂互动教学模式的探究与实践分析

随着新课改的深入推进,互动式教学模式受到越来越多的关注,当前我国的小学美术教育受传统教学模式的影响,存在着许多问题。小学美术教师急需转变教学观念,适应新课改的教学状态,实现小学美术教育向师生互动型现代化教育模式转变。小学美术互动教学是实现我国现代化素质教育的关键,对于促进小学教育具有重要意义。

让信息技术围绕在孩子们的周围

近年来，现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，人类因此进了被称为“信息社会”的时代。因此，信息技术教学要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活实际讲信息技术，从而把生活经验信息化，信息问题生活化。所以，教师就要激发学生学习信息技术的兴趣，让学生能够深刻体会到生活离不开信息技术，信息技术是解决生活问题的钥匙，从而增强学习信息技术的趣味性。

任务驱动教学法在小学信息技术课程教学中的运用策略

在小学信息技术课程教学中,开展任务驱动教学对于课程教学质量提升具有积极的作用。目前很多学校教育人员已经认识到了这一教学方法的应用价值,并在知识教学中加强了这一方式应用。但是在实际中,由于这种教学方式比较新颖,很多教师在对其进行运用时,往往不得章法,无法有效发挥其教学作用。为此,对任务驱动教学法在小学信息技术课程教学中的运用进行探究是非常有必要的。

用食醋清除热水瓶中的水垢有应用价值吗

不少的化学教育工作者一直以为用食醋可以除去热水瓶中的水垢，并且在化学教学过程中多次向学生介绍这一原理，其实我们的这种认识是有偏差的。这种方法他们只是从理论上去认识的，没有去验证在实际应用时是否真的可行。大家只要对食醋和水垢的主要成分进行仔细的分析、计算就会发现这种认识缺乏应用性。

游戏在小学信息技术教学中的作用研究

作为一种新颖的教学方式,游戏教学开展能够给小学信息技术教育带来积极的作用。为了更好地发挥这种方式教学价值,小学学校教育人员需要提高自身在这方面的重视程度,根据当下小学信息技术教学的现状,采取有效的措施来保证游戏教学在小学信息技术教学中良好应用。

作文教学中学生感受体验的指导

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第四学段写作部分第二条目标明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”要想让学生写出具有真情实感的作文，观察固然重要，但仅靠引领学生观察是远远不够的，观察只是来自外部的知觉活动，还需要体验感受，需要人的内在情感变化。而从目前中学作文教学的现状来看，还普遍存在着重观察，轻感悟体验的现象，即更多地把重点放在让学生对外界对象的观察上。但如果仅仅限于细致人微地表现对象本身，学生们的个性差异就无法充分地表现出来。

城堡的障眼法

“咦,那是什么?”猴小帅指着前面突然出现的城堡叫起来,“是……是鹰之国吗?”看着激动的猴小帅,小蜘蛛叹气:“可怜的孩子,看到鹰之国的城堡就激动成这样,还是见识少啊!”猴小帅一口猴血差点喷出来,说道:“我是那个意思吗?”火火摇摇头,心想:这两个冤家呀!一个人小鬼大,一个点火就炸,凑在一起就火星四溅!在吵闹中,火火他们快速地走向城堡。