提升小学语文阅读教学实效性的研究

小学语文教学中，阅读教学是十分重要的组成部分，对于提高学生的语文素养具有积极的意义。阅读教学是小学语文教学中比较难的部分，很多小学生认为阅读很枯燥，不愿意学习阅读。这就要求教师必须积极转变教学观念，提高阅读教学的实效性，提高学生的阅读学习兴趣，使学生积极地投入到语文阅读教学中，不断提高学生的语文阅读能力以及表达能力，实现学生全面的发展。

小学3—4年级阅读教学的方法研究

小学3—4年级语文阅读教学目标提出以＂理解内容、体会感情＂为重点,实际上这正是为了纠正阅读教学中流行的理性化阅读分析的偏差。＂阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践＂,这就要求学生能够理解文章的主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

浅谈如何在数学中培养学生的应用能力

自新课改以来,我们各项教学改革取得了巨大的成就。但是与时代需要我们培养具有创新性的人才差距还很大。这就要我们老师平时在数学教学中加强学生各方面能力的培养。笔者浅显的归纳如下:一、在数学教学中培养学生的新观念。

浅论如何实现数学课堂的有效教学

在新课程理念下,有效的数学教学是以学生的进步和发展为宗旨,运用有效的教学策略,使学生乐于学习,勤于探究,促进他们的个性发展.要提高课堂教学的有效性,我认为关键在于教师的教学观念,树立以学生发展为中心的教学理念,充分关注学生的个性,尊重学生学习的主体地位,提升课堂教学的效率.