初中美术之发现美

我们知道,美术作品大部分都是来源于生活,很多画家通过美术来表达对生活的思考和看法。如果学生能够在美术作品中发现各种美,那么可以说美术教学是成功的。所以,在进行初中美术教学时,老师务必要将美术和生活紧密联系起来。介绍了如何让学生在美术中发现美,通过让从书本上、生活中等各种途径去发现美,同时利用多媒体技术来营造一种美的氛围,使学生欣赏美和发现美的能力得到提高,从而改善美术教学的现状。

由“杜郎口模式”所感

新课程改革的核心理念是为了每一个学生的发展,为了中华民族的复兴。为了达到这一目标我们必须转变传统的课堂模式,构建杜郎口式的开放的、创新的、成长的教学模式,形成具有自身特色的符合时代脚步的精彩课堂。

引入辅助量 问题好解决

有些物理问题，由于已知数据较少，已知量与待求量之间的关系若隐若显，且不能满足列出等量关系的需要，这时适当地引入一些辅助量，拿它们作跳板，使问题得到解决．这些被引入的辅助量一般是物理现象和过程中处于不变的，且在演算后能消去的物理量，举例说明：