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创建绿色校园文化 被引量:2
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作者 朱耀华 《教书育人(校长参考)》 2009年第4期54-54,共1页
随着“绿色世纪”应运而生的“绿色校园”是一种和谐、自由的校园氛围,它洋溢着绿色的人文关怀。“绿色校园”是绿色生态环境与绿色校园文化的结合体,它在产生一种既震撼心灵又抚慰心灵的心性导向的同时,营造一种浓厚的学术氛围、丰... 随着“绿色世纪”应运而生的“绿色校园”是一种和谐、自由的校园氛围,它洋溢着绿色的人文关怀。“绿色校园”是绿色生态环境与绿色校园文化的结合体,它在产生一种既震撼心灵又抚慰心灵的心性导向的同时,营造一种浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式以及共同的价值取向。 展开更多
关键词 校园文化 绿色生态环境 绿色校园 校园氛围 人文关怀 学术氛围 文化生活 人际关系
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任务型语言教学系列谈 被引量:2
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作者 朱耀华 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2007年第7期130-131,共2页
一、任务型教学法的基本理念 任务型教学法是一种教学原则或理念,而不是一种具体的教学方法,其实质是强调学生要“用英语做事情”,它对于培养学生英语兴趣和提高学生语言运用能力有着明显的促进作用,它体现的是一种“以人为本”和... 一、任务型教学法的基本理念 任务型教学法是一种教学原则或理念,而不是一种具体的教学方法,其实质是强调学生要“用英语做事情”,它对于培养学生英语兴趣和提高学生语言运用能力有着明显的促进作用,它体现的是一种“以人为本”和展示语言自身价值的理念。任务型教学将教材、教师、学生和环境四个因素进行整合,形成一个完整的教育生态系统,它通过对人的生活教育完成知识的传授, 展开更多
关键词 任务型教学法 语言运用能力 教学系 教育生态系统 英语兴趣 教学原则 教学方法 以人为本
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