浅谈如何提高小学生语文课堂上的注意力

学生接受语文知识最主要的时间就是语文课堂。语文老师在课堂上认真地教学，可是学生的学习效果却不佳，一个重要的原因就是学生的注意力不集中，所以研究提高小学生语文课堂上的注意力具有重要的现实意义。那么怎样提高小学生语文课堂学习的注意力呢？本文就从提高小学生语文课堂上注意力的原因、方法和意义这三个方面对这一问题进行了初探。

重在指导,巧在授法——小学语文高年级阅读教学优化设计

新课程改革要求教师教学应以学生为主体,而传统填鸭式教学模式则忽视了学生主体地位,如何优化教学设计是教师面临的重要课题。随着新课程改革的深化,现代教学越来越重视引导作用,本文即围绕"重在指导,巧在授法",对小学语文高年级阅读教学优化设计对策进行探讨。

教师语言魅力 激活音乐课堂

语言是人们相互交流的重要的手段,语言艺术的目的是使这种交流达到最理想的状态。教师的教学语言,是教师的一种重要基本功。而教学的语言技巧则是教学活动的灵魂之所在,掌握良好的教学语言技巧,能充分调动课堂气氛,教师津津乐道,学生听之有味。要做一名优秀的音乐教师,就应该具有驾驭语言的高超技能:教师温和亲切的语言,使学生百般回味;教师诙谐幽默的语言,给学生带来快乐;教师奔放有力的语言,使学生充满激情;教师细腻谦虚的语言,使学生学会真诚……教师的教学语言可以给学生以一种强烈听觉刺激。