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浅谈数学思想方法在初中数学中渗透策略
被引量:
1
1
作者
袁松
《数理化解题研究(初中版)》
2013年第11期38-38,共1页
在初中数学教学中,要交给学生数学基础知识,就要让学生把握数学方法和数学思想的发展过程,而且还要探索数学与一般文化的联系,这样的过程需要数学思想方法的渗透.数学教育中渗透数学思想方法,可以激发学生学习的兴趣,有助于学生...
在初中数学教学中,要交给学生数学基础知识,就要让学生把握数学方法和数学思想的发展过程,而且还要探索数学与一般文化的联系,这样的过程需要数学思想方法的渗透.数学教育中渗透数学思想方法,可以激发学生学习的兴趣,有助于学生掌握数学知识技能,提高数学学习的效果.
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关键词
数学思想方法
渗透
初中
数学学习
数学教学
基础知识
数学方法
数学教育
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职称材料
题名
浅谈数学思想方法在初中数学中渗透策略
被引量:
1
1
作者
袁松
机构
江苏省雎宁县桃园中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2013年第11期38-38,共1页
文摘
在初中数学教学中,要交给学生数学基础知识,就要让学生把握数学方法和数学思想的发展过程,而且还要探索数学与一般文化的联系,这样的过程需要数学思想方法的渗透.数学教育中渗透数学思想方法,可以激发学生学习的兴趣,有助于学生掌握数学知识技能,提高数学学习的效果.
关键词
数学思想方法
渗透
初中
数学学习
数学教学
基础知识
数学方法
数学教育
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈数学思想方法在初中数学中渗透策略
袁松
《数理化解题研究(初中版)》
2013
1
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