浅谈培养初中学生自主探索的策略

新课标要求我们在教学中，培养学生自主学习、自主探索能力，不断构建学生自主学习体系，那么，如何培养学生自主探索能力，这是我们教育工作者要研究的重要课题。本文从四个方面：重视情境创设，激发自主探索；重视思维拓展，引导自主探索；运用变式教学，拓展探索空间；运用练习质疑，促进主动参与，对培养初中学生自主探索策略进行了研究。

“大课间”阳光活动应注意的几个问题

在减轻学生课业负担的新形势下,许多中小学校相继开展了丰富多彩的"大课间"阳光活动,使学生扩展了视野,丰富了知识,锻炼了身体,陶冶了情操,本文着重从开展"大课间"阳光活动中应注意的几个问题谈点浅见。

对‘三化’新战略的重新审视和思考

随着全国盐业市场经济的发展和时间的推移,我们愈发感到江苏省盐业公司提出的。主体精干化、产品多样化、经营多元化”发展经济新战略意义的重大、内涵的丰富和实施的必然,很有必要对实施“三化”新战略进行重新审视和思考,达到认识和实践上质的飞跃。

发展盐业经济 提高市场效益

江苏盐业,作为全国四大海盐产区之一,曾为国家作出了重要贡献。改革开放以来,随着社会主义市场经济体制改革的进行,盐业经济的众多弊端暴露无遗,影响企业经济效益的许多深层次矛盾日趋严重。因此,尽快走出企业发展低谷的要求迫在眉睫。 一、盐业应尽快适应市场经济新机制 把企业推向市场,进一步搞活企业。

依托地域资源优势,提升学生综合素质

我校（江苏省赣榆县青口盐场学校）是一所有着特殊地域条件的学校。它地处江苏八大盐场之一——青曰盐场场部．原隶属于江苏盐业公司，2003年移交地方管理。近年来，学校充分发挥地方资源优势，以培养学生的综合素质为出发点和立足点。努力实践新课改理念。以下几个方面，是近年来我校的教改实践。

海水混养池塘中海螺养殖技术

海螺属软体动物腹足类，产于我国沿海浅海海底，以江苏、山东、辽宁、河北等省居多。市场销售的海螺一般为海洋捕捞海螺，养殖的较少。近年发现有部分池塘投喂饵料鱼的过程中夹杂了海螺苗种，秋收结束后发现其生长快、易养殖。2009年江苏省青口盐场先锋组莫二军试养成功，4月份放苗规格约为40粒／kg，秋收时长至0．25kg／粒。海螺是发展海水池塘养殖的一个优良品种，现将其养殖技术介绍如下：