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职校学生的“动态平衡”管理模式 被引量：1
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作者 周元 《职教通讯》 2013年第8期65-66,共2页
大部分职业学校学生进校时成绩偏低,学习兴趣低下,逆反心理强,不愿与家长、教师沟通,管理难度大。结合职校学生实际情况,笔者以"提升个人修养,自己管理自己"为管理基础,采取"动态平衡"管理模式,使得大部分学生有明... 大部分职业学校学生进校时成绩偏低,学习兴趣低下,逆反心理强,不愿与家长、教师沟通,管理难度大。结合职校学生实际情况,笔者以"提升个人修养,自己管理自己"为管理基础,采取"动态平衡"管理模式,使得大部分学生有明显改观。 展开更多
关键词 职校学生 动态平衡管理 可行性
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