以化学实验为载体 推进初中化学高效课堂的构建

化学教学是一个不断发展的过程,教师需要在不断反思与变革传统化学教学方式的基础上,构建更高效的初中化学课堂。而与此同时,化学实验教学作为初中化学教学密不可分的一部分,教师要高度重视化学实验教学在构建高效化学课堂中所起的影响和作用,在开展初中化学实验教学的过程中,运用多元化的教学手段提升学生对化学实验的兴趣,鼓励学生以积极主动的方式参与化学实验,加强学生在初中化学实验领域的实践和训练,提升学生的化学素养,促进学生在初中化学学习领域的综合发展。

英语教学有效融入思政教育的思考

英语教学与思政教育有机融合,形成协同效应,是顺应国家课程思政体系建设的必然要求,也是落实立德树人这一根本任务的关键所在。英语教学有效融入思政教育,能充分发挥课程的育人功能,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生全面发展。英语教学融入思政教育可采取以下策略:弘扬优秀传统文化,坚定文化自信;培养健康审美情趣,感悟美好生活;探索单元主题意义,树立人类命运共同体意识。

关于电学实验问题的过程探究与教学思考——以2022年苏州市中考物理电学实验题为例

电学实验是初中物理的重点,也是探究性极强的内容,中考常以其为基础命题。教学中建议采用过程探究的方式,定位考点,分步构建,以知识原理为核心,结合问题逐步推理。本文将以一道电学中考题为例,开展过程探究与总结思考,并结合实践提出电学部分探究的教学方式。

劳动教育在小学语文教学中的有机渗透探讨

劳动教育在素质教育改革中的地位日益凸显,但是,小学教育教学中,劳动教育经常被一些教师忽视,部分劳动教育的方式方法也不恰当。尤其在语文教学中,语文教师不应只注重提升小学生的听说读写能力,而是要逐渐弱化小学生的应试思想,重点放在语文教学时融入劳动教育,强化小学生的动手实践能力,培养其积极劳动的意识。语文教师应转变传统理念,培养大语文观,主动拓展教学内容,积极渗透劳动教育,使得小学语文课堂充满乐趣,最终在提升语文学科成绩的同时,强化小学生的劳动意识和能力。

初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性及方法研究

随着初中教学课程体系的改革与发展,在初中体育教学中引入素质拓展训练已经成为一种主流趋势与重要的教学方法。本文主要研究了在初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析,并探讨了有效开展素质拓展训练活动的策略与方法,以期通过引入素质拓展训练达到提升初中体育教学效果的目标。

核心素养下初中物理教学策略探究

在社会不断发展的进程中,物理学科发挥着不可替代的作用.即使是在当今社会,物理“人才”依旧被世界各国所重视.初中学生刚刚系统性地接触物理知识,是培养学生学习兴趣、构建物理知识体系、培养物理人才的重要时期.在此背景之下,核心素养被提出,给初中物理教学提出更高的目标,亦是为高素质的物理人才培养打下更加坚实的基础.

深度学习视域下初中历史有效教学策略探讨

深度学习是一种以生为本,突出学生自主学习、认 知和提升的学习策略。初中历史知识点琐碎,内部联系较松 散,借助和运用深度学习,提升学生自主学习、探究,前后联系,丰厚历史素养,促成课堂教与学效果的提升。

初中思想政治课堂导入艺术举隅

素质教育需要激发学生自主探究和深度学习的意 识和能力。作为课堂导入,需要艺术性地点燃学生参与课堂,激励、唤醒和鼓舞学生带着问题进行自主学习或者合作探究状 态。本文就初中思想政治课教学中新课导入的有效性和导入 艺术的生成的问题进行探讨。

小学高年级语文教学中写作与阅读之间的促进与融合

小学生语文的学习是一段漫长的积累,其中语文阅读和写作的关键性不言而喻,写作能培养学生思维逻辑能力和情感,阅读能帮助学生开阔视野、拓展思维,二者之间的相互交融能够帮助学生有效地提高文学素养。本文通过探讨如何将小学中高年级的语文写作和文章阅读进行促进和融合,利用二者之间的联系更好的帮助学生学习。