在小学英语教学中渗透传统文化实践探析

在小学英语教学中渗透传统文化,是培育学生民族精神和跨文化意识的有效策略。教师应当牢牢抓住新课程标准的使命和任务,严谨开展英语教学活动,以帮助学生深刻领会中西方文化之间的差异,逐步培养跨文化认知和交际技能。同时,教师还需深入探讨传统文化在小学英语教学中的现状、融入的意义及相关策略,以拓展学生的学习视野,培养其爱国主义情怀和民族自信,树立健康的文化观、价值观和人生观,为他们成为具备理想、能力和责任担当的时代新人奠定坚实基础。

初中数学求代数式值类习题中整体思想的运用

随着教育改革的深入,培养学生的数学思维和解题能力已成为初中数学教学的核心目标之一.本文以初中数学求代数式值类习题为研究对象,探讨整体思想在解题过程中的运用.首先介绍整体思想的概念及其在数学教育中的重要性.其次分析直接求值、求最值和求可能性三类习题中整体思想的运用方法,并通过具体例题进行解释和说明.最后提出相应的教学策略和建议,以促进学生的数学学习.

分层教学法在初中英语教学中的应用探究

阐述分层教学法在初中英语教学中的应用意义。分析在初中英语教学中应用分层教学法的注意事项。结合教学实例,探索在初中英语教学中应用分层教学法的策略,即教学对象分层,制订班级分层计划;教学材料分层,区分层级教学难度;教学目标分层,明确个体学习强度;教学提问分层,鼓励学生参与课堂;教学评价分层,鼓励课后自我提升。

初中化学实验教学现状分析与优化对策

在素质教育思想的日益影响下,初中化学教师教学思想、方向均出现明显变化。在这一背景下,教师开始培养、训练学生的实验操作能力、化学思维能力,且会根据学生实际学习状态、学习进度,对自身化学教学方式、内容等加以完善。为保证初中化学实验教学工作的开展质量,文章以此为中心展开探讨,分别从学生、校方、教师的角度出发,对化学实验课程的教学现状进行介绍。并给出下述几条优化教学对策。

“双减”背景下小学数学生活化作业探寻

生活化作业是作业设计的一种新形态。立足于“双减”背景,教师可以设计生活技能作业、生活探究作业、生活实践作业、生活创造作业等。通过生活化的作业,可以深化学生的作业体验,提升学生的作业品质,盘活学生的数学思维等。

用“微视频”助力数学“学困生”转化

对学困生的转化是数学教学的重要组成部分。“互联网+”时代,教师应充分应用互联网资源、素材等,助力数学学困生的转化。在小学数学教学中,教师要把握学困生的具体学情、时空坐标、习得性无助、学习意向等,用“微视频”靶向助学、泛在助学、情意助学、补偿助学。通过这些助学方式,坚定学困生的数学学习信心、信念,提升学困生的数学学习能力,发展学困生的数学核心素养。

朴实作文三策略

长期以来,不少教师作文教学陷入一个误区,极力倡导学生作文选材出奇,语言华丽,认为这样的考场作文才能脱颖而出,受到阅卷教师的青睐。如此,文章便多了虚假,少了本真;多了浮华,少了朴实。笔者认为,能打动人的还是朴实的文章,朴实应该成为作文重要的价值取向,教师应该指导学生把作文写朴实一点。

新课标下传统戏曲融入小学音乐课程的路径探究

戏曲是中华优秀传统文化的精粹,有着“天下美名扬”的称谓,是中国传统文化的重要表征之一,蕴含着深厚的历史人文底蕴和独特的艺术魅力。本文主要阐述在新课标指引下传统戏曲融入小学音乐课程的意义与可行性分析,构建融入地方戏曲--靖江锡剧、融入戏曲韵律操、开发体艺融合的戏曲校本课程的音乐课程路径,旨在推动中华民族传统优秀文化的传承与发展。

初中数学教学中思维导图模式的应用

随着新课程改革的不断推进,越来越多的教师意识到学科核心素养的重要性并致力于创新教学模式,优化教学模式。在此过程中,思维导图作为一种以学生为主体,以知识点间的联系为基础的教学模式,不仅能较好地提升初中生的学习积极性,让他们有更多的时间思考,还能让他们在自主发现问题、分析问题、解决问题中提升学科核心素养。

中小学舞蹈教育面临的困境与对策

长期以来,中小学舞蹈教育都没有得到学校和社会的重视,因此,中小学生们的艺术教育得不到全面的发展,中小学舞蹈教育理论得不到更新。在这种情况下,本论文就中小学舞蹈教育面临的困境和对策进行的研究,希望能够为中小学舞蹈教育的发展提供新的思路。

“图”出精彩课堂——例谈思维导图在信息技术教学中的应用

教育的真正本质在于培养、提高学生的创新思维能力。信息技术的普及和推广,让思维导图成为课堂教学的新手段。思维导图能够遵循大脑的想象及联想原则激发创造力,不但能帮助师生掌握正确有效的学习方法,还能建立起一套完整的知识体系,对培养学生创新思维具有特殊的意义。思维导图开启了全脑学习时代,那么它在信息技术教学中具有哪些教学价值呢?

例谈小学信息技术项目化学习设计

项目化学习为提升学生的创造性以及运用所学知识解决问题的能力提供了无限可能,对学生深度学习能力和核心素养的培养起到积极的促进作用。为了在信息技术教学中合理地进行项目化学习设计,构建良好的师生动态课堂,作者从学习素养的角度探讨了小学信息技术教学中项目化学习设计。

微视频在英语语法教学中的优势与可行性分析

1.微视频在英语语法教学中的优势分析1.1通过微视频建立轻松和谐的英语课堂环境轻松和谐的课堂学习环境可以有效提升初中阶段学生对英语知识的教学效率。通过微视频来实施英语语法的教学活动,可以建立轻松和谐的英语课堂的环境、优化英语的教学设计,利用微视频可以将教学的内容通过视频的形式展示在学生面前,可以有效调动学生对英语教学内容的学习积极性。

“双减”政策指导下的初中英语有效作业设计

随着改革开放的不断深入,我国对于教育事业的关注度越来越高,课程改革也得到了持续的深化,其中“双减政策”就是新课改背景下所提出来的。相比于传统的教育理念,新课标要求为学生减轻更多的负担,教学活动不能局限于课堂理论知识的学习,也要重视学生思维和实践能力的强化。以初中英语作业的设计为例,双减政策则更加关注作业的有效性,传统教学模式下的“以量制胜”已很难适应当今的教学需求。因此,在本文的研究中,首先对于双减政策予以解读,并基于此探讨我国初中英语作业设计存在的问题,最后提出相应的优化措施。

初中数学快乐体验式教学模式探究

随着新课程的改革,在初中数学教学过程中结合快乐体验式教学是基于学生在课堂上的主体地位所创新的教学方式.由于数学这门科目的学习比较考验学生的逻辑能力和思维能力,学生在学习过程中所花费的时间和精力较多,因此教师在教学过程中结合快乐体验式教学能够带给学生更好的学习体验.在学生对课堂学习保持良好心态的基础上带领学生进行学习,能够有效地提高初中数学课堂的教学质量和水平.本文从现阶段的教学情况出发,结合实际教学经验简要探究了快乐体验式教学模式给初中数学课堂带来的影响.

激励教学在小学体育跳绳教学中的运用

素质教育更加注重对学生综合素质能力的培养与塑造。而当前还有部分学校将教育重点偏向了学科知识与德育的引导方面,无形之中忽略了学生身体素质的培养与锻炼。尤其是在新课改的环境下,要求教师应做到教育教学工作的统筹兼顾,不仅要传授理论文化知识,同时还要重视学生的身体素质的加强。而小学体育的跳绳教学中,为了提高教学效率,激励教学法起到了非常重要的作用。

对小学作文中人物描写技巧的研究

由于小学生以具体形象思维为主,所以他们在认真观察某物时往往看到的都是其浅层面的东西,难以向深处挖掘,难以对事情产生深刻的认识,因而在写作这一方面,小学生以写记叙文为主.何为记叙文？即讲述何人发生何事.在记叙文中,人与事是不可分开的,但其中可以着重地写人,亦可着重地写事.如何将一篇写人记叙文写得精呢？重点便在于你是否能将人物的形象刻画得入木三分.本文以小学作文中人物描写为主题,探讨肖像、语言、动作、心理、侧面描写等多种描写人物的方法.

巧用思维导图助力小学英语教学

课堂教学效果是一线教师关注的焦点话题,在小学英语教学中思维导图的有效运用是提升课堂教学效益的重要方法之一,本文以小学英语课堂教学实践为研究载体,理论研究与实践探索相结合的方式,重点介绍思维导图助力英语教学的有效途径,以飨读者。

靖江市中学体育教学现状分析

体育教学是学校教学工作中的重要一环,承载着对学生身体素质的提高、运动技术技能的形成、非智力因素培养的重任。体育教学有其教学的特殊性,它不同于文化课的教学。身体素质伴随着人的一生,是人的所有素质中最重要的一环,体育教学是学生获得体能、运动技能的主要场所。因此体育教学的质量直接影响着学生各项素质的培养和提高。笔者以靖江市体育中学教学现状为研究对象,主要围绕着中学体育教师的师资力量、学校领导对体育教学的重视程度、上课内容、上课形式、学生对体育课喜爱程度等方面展开调查和分析。

孩子,你慢慢来——对农村孩子教育的探索

陶行知曾说过：“学校是农村的中心,教师是学校和农村的灵魂,小而言之,全村的兴衰,大而言之,全民族的命运都掌握在小学教员的手里.教师必须有一个‘农民甘苦化的心’,才配为农民服务,才配担当改造农村生活的新使命.”笔者认为现在教育均衡,城乡区别不大,虽然设施上有一点点的区别,但在学习、生活等方面也要跟上城里的孩子.