立范·互惠·自育:指向小学生公益素养提升的学校实践

江苏省靖江市滨江学校将公益实践作为培养学生公益素养的重要方式,引导教师以优秀榜样立范,成为小学生耳濡目染的标杆;打造基于朋辈群体的互惠场域,形成正向激励;引导小学生成为公益实践的自育主体,获得自身发展,形成向上、向善、向美的心灵感悟。立范、互惠、自育等实践路径,旨在培养小学生的社会参与和责任担当,助推小学生成长为新时代的合格小公民。